上海市控江中学 王建德.PPTVIP

对一些不能套用简单的条条框框和现成模式、需要独立思考、见解独创和有所创新的非标准题，通过构造数学模型解决问题。数学模型的功能： ⑴解释功能：就是用数学模型说明事物发生的原因； ⑵判断功能：用数学模型判断原来的知识和认识的可靠性。 ⑶预见功能：利用数学模型揭示事物的发展规律，为人们的行为提供指导或参考。 构造法解题的思路或步骤可以归纳为： 在建模过程中经常使用的策略有 ⑴对应策略：将问题a对应另一个便于思考或有求解方法的问题b，化繁为简，变未知为已知。 ??? ⑵分治策略：将问题的规模逐渐减少，可明显降低解决问题复杂程度。算法设计的这种策略称之为分治策略，即对问题分而治之。????????? ?? ⑴递推的分治策略 ⑵递归的分治策略 ⑶归纳策略：归纳策略则是通过列举试题本身的特殊情况，经过深入分析，最后概括出事物内在的一般规律，并得到一种高度抽象的解题模型。 ?? ⑴递推式 ?? ⑵递归式 ?? ⑶制定目标 ⑷贪心方案 ?? 构造的一般思想方法 1、统计分析法 取石子问题 有两堆石子，数量可能不同。有两个人轮流取。每次有两种不同的取法。一是在任意一堆中取走任意多的石子。二是在两堆中同时取走相同数量的石子。最后把石子全部取完的是胜者。现在给出初始的两堆石子的数目，现在如果轮到你来取，又假设双方都采取最好的策略，问最后你是胜者还是败者。 输入文件只有一行，其中包含两个非负整数a和b，表示两堆石子的数目。（a,b≤1,000,000,000）。 输出文件也只有一行，包含一个数字。如果最后你是胜者，则输出1。反之，则输出0。 输入示例：6 10 输出示例：0 1、分析失败的情况 测试结果有两种可能 ①失败的情况：(1,2) (3,5) (4,7) (6,10) (8,13) (9,15) (11,18) (12,20) (14,23) (16,26) (17,28)(19,31) (21,34)…。 ②胜利的情况:（1，1）（1，3）（1，4）…。 胜利的情况比失败的情况多得多。 在上述两种情况中，我们选择相对容易得出的失败情况展开分析，寻找规律； ① 从1开始的每一个数字，在这些数字对中都会出现一次且仅会出现一次； ②数对的差成等差数列1，2，3，4…； ③有些数对的数字排列来自斐波那契数列 ④有些数对虽然不是标准斐波那契数列中的数字，但还是符合斐波那契数列的规则； ⑤如果数对(a,b)出现在其中，则(a+b,a+2b)也必然出现在数对中（相反的结论是不对的）； ⑥数对中两个数之比都非常接近于=0.618，即著名的黄金分割数。 2?、判别a、b的输赢 由于从1开始的每一个自然数，按照斐波那契数列的规则不重复地出现在失败的数对中，因此，可以得出如下结论： 在失败的数对中如果一个数为x，则取（x*0.618）的小数部分k。 若数对按照递增顺序排列成（a，b），且满足a=，则确定（a,b）失败。由此得出算法： readln(x,y)； if xy then begin c←y；y←x；x←c；end； {按照递增顺序排列x和y} if x=y div 1.618 {若x和y接近黄金分割数，则失败；否则胜利} then writeln(0) else writeln(1)； 国际象棋（knight） 国际象棋是我们休息娱乐时所常玩的游戏。在各个棋子中，马的行进方式最为特殊，也为人们所津津乐道。我们都知道：马走的是“日”字，也就是说每次都是向水平或竖直方向移动1格，而向另一个方向移动2格，所以也可称作是1*2的马（走法如下图所示）。在图中我们看到一个马由8种跳的方向。 小明是一个数学爱好者，他将马的走法重新定义了一下，重新定义后的广义马成为n*m的马。为了研究广义马，小明让马从（0，0）出发，随意的在一张足够大的棋盘上跳。他发现，有时候广义马总是无法跳入某些格子中，比如从2*2的马永远不可能跳到（1，1），这令他非常感兴趣。他希望知道对于给定的n，m，n*m的广义马是否能够跳到所有的格子。由于n，m可以非常大，这令小明花了许多功夫在尝试上，但仍不能得出肯定的结论。于是他就来找你这个计算机专家了帮忙。 ?  【输入】 在输入文件knIGHT.In中包含了多组测试数据，每个测试数据占一行。 每组测试数据由2个数n，m（1≤n，m≤108）组成，表示广义马的类型。文件最后一行由2个0表示文件结束。 【输出】 将答案输出到文件knIGHT.OUT中，每组测试数据占一行。如果马能跳到指定的位置输出YES，否则输出ImP