怎样应用“三线合一基本图形”解决问题.pptVIP

怎样应用“三线合一基本图形”解决问题.ppt

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1、当题目中出现等腰三角形和“三线” 之一时,直接得到其余两线的性质, 但表达要规范; * 怎样应用 “三线合一基本图形”解决问题 2009.10.30 某地地震后,河沿村中学的同学用下面的方法检测教室的房梁是否水平: 在等腰直角三角尺斜边中点拴一条线绳,线绳的另一端挂一个铅锤,把这块三角尺的斜边贴在房梁上,结果线绳经过三角尺的直角顶点,同学们确信房梁是水平的,他们的判断对吗?为什么? O A C B 等腰三角形三线合一性质是怎么叙述的? 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高线相互重合. 1.等腰三角形的顶角平分线也是底边上的中线、底边上的高线. 2.等腰三角形底边上的中线也是的顶角平分线、 底边上的高线. 3.等腰三角形的底边上的高线也是顶角平分线、底边上的中线. 还记得吗 A B D C ∠BAD=∠CAD BD=CD AD⊥BC △ABC中,AB=AC,---------------------- ------------- ---------------- ∴ ∵ △ABC中,AB=AC,---------------------- ------------- ---------------- ∴ ∵ △ABC中,AB=AC,---------------------- ------------- ---------------- ∴ ∵ BD=CD ∠BAD=∠CAD AD⊥BC AD⊥BC ∠BAD=∠CAD BD=CD 三线合一的简单应用 (1)如图,已知AB=BC,D是AC的中点, ∠A=34°,则∠DBC= 度. (2)△ABC中,AB=AC,AD是BC上的高DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F.指出图中各对相等的线段,且说明理由. 56 (3)如图,∠A=∠D=90°,AB=CD,AC与BD相交于点F,E是BC的中点. 求证:∠BFE=∠CFE. 证明: ∵∠1=∠2 (对顶角相等) ∠A=∠D=90° AB=CD ∴△ABF≌△DCF (AAS) ∴BF=CF ∴ △BCF是等腰三角形. 又 E是BC的中点, ∴EF是∠BFC的角平分线. ∴ ∠BFE=∠CFE. ( ) 三线合一 (4)已知,等边三角形ABC,D是AC的中点,点E在BC的延长线上,且CE =CD。若DM⊥BC,垂足为M,那么M是BE的中点,请说明理由。 DM⊥BC 只要证DB=DE即可  练习:如图3,△ABC中,AB=AC,BD⊥AC交AC于D. 求证:∠DBC= ∠BAC. D C B A ①AB=AC或(∠B=∠ C) ② ∠BAD=∠CAD ③ AD⊥BC ④ BD=CD A B D C 在△ABC中,对于以下四个条件 我们已经知道了 ① ② ③ ① ④ ② ① ③ ④ 思考: ② ③ ① ② ④ ① ③ ④ ① 在△ABC中 A B D C ①AB=AC或(∠B=∠ C) ② ∠BAD=∠CAD ③ AD⊥BC ④ BD=CD 已知: 求证: ② ∠BAD=∠CAD ③ AD⊥BC ④ BD=CD ①AB=AC或(∠B=∠ C) A B D C ①AB=AC或(∠B=∠ C) ② ∠BAD=∠CAD ③ AD⊥BC ④ BD=CD 已知: 求证: ② ∠BAD=∠CAD ③ AD⊥BC ④ BD=CD 在△ABC中 ①AB=AC或(∠B=∠ C) E 证明:延长△ABC的中线AD至E点,使DE=AD,连接CE. A B D C ①AB=AC或(∠B=∠ C) ② ∠BAD=∠CAD ③ AD⊥BC ④ BD=CD 已知: 求证: ② ∠BAD=∠CAD ③ AD⊥BC ④ BD=CD 在△ABC中 ①AB=AC或(∠B=∠ C) 例:如图,在等腰△ABC中,∠C=90°,如果点B到∠A的平分线AD的距离为5cm,求AD的长。 A B C D 5cm F E 10cm 练习:已知:如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,CD⊥AD,D为垂足,ABAC。 求证:∠2=∠1+∠B A B C E D 2 1 3 思考:已知:线段m,∠α及∠β,求作△ABC,使∠ABC=∠α,∠ACB=∠β,且AB+BC+CA=m α β m 2、当题目中没有出现等腰三角形时,要善于发现“补形”的条件:是否能产生“两线合一”的情境? 3、应用“三线合一基本图形”是一个重要 的解题策略,为我们解决问题又提供了一种手段。 三线合一基本图形 * * *

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