专题突破二 为未成年人的成长提供良好的社会环境.pptVIP

* 专题突破二　为未成年人的成长提供良好的社会环境 典 型 习 题 典 型 习 题 背 景 材 料 背 景 材 料 考 点 链 接 考 点 链 接 专题突破二┃为未成年人的成长提供 良好的社会环境 背 景 材 料 材料一　因考试排名下滑，2013年1月11日，内蒙古呼和浩特市实验中学一名14岁的男生领成绩单后回家跳楼身亡。一项调查显示，在面临逆境时，有35%的中小学生偶尔会有自杀的念头。从调查结果来看，中小学生能够从家庭、学校得到的生命教育非常缺乏，心理专家建议，中小学应开设专门的生命教育课程。 材料二　2012年12月14日，河南省光山县一名男子受“世界末日”谣言影响，持刀闯进某小学，短短3分钟时间，23个孩子倒在了歹徒挥舞的菜刀之下。最终，该男子被赶来的学校保安和群众制服并扭送到公安机关，受伤的学生也被紧急送往了医院治疗。 背景材料 考点链接 典型习题 专题突破二┃为未成年人的成长提供 良好的社会环境 材料三　四川15岁的中学生唐某在上网时与湖北荆州一网友认识，双方觉得很谈得来，于是约好在11月15日见面。刚见面，唐某就被网友以帮忙提包为由，拿走了携带的手机及所有现金。在走投无路的情况下，唐某到附近的派出所报了警，民警迅速与其父母取得联系并将唐某送回了家。 材料四　据不完全统计，2012年我国共发生校车安全事故10余次，造成30余名青少年遇难，发生事故的车辆当中有的是超裁、有的是手续不全的“黑校车”。基于以上问题，在2013年1月9日召开的2013年全国教育工作会议上，教育部部长袁贵仁郑重指出：“要抓好民生工作，解决好交通安全等问题，维护师生切身利益。” 背景材料 考点链接 典型习题 考 点 链 接 1．中小学为什么开设专门的生命教育课程？ 生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。人生短暂，生命弥足珍贵，我们应该珍爱生命、善待生命。 2．未成年人应该怎样珍爱自己的生命？ (1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，当自己或他人的生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。 (3)延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。 专题突破二┃为未成年人的成长提供 良好的社会环境 背景材料 考点链接 典型习题 3．我们未成年人身边的保护有哪些？ (1)党和国家对未成年人的成长无限关怀，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护我们的合法权益。在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定，为我们设置了四道防线。 (2)我们必须加强自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。 4．未成年人应如何防范侵害，保护自己？ 保持高度警惕是避免侵害的前提。遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，既要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。当受到非法侵害时，我们要用法律武器保护自身的合法权益。 专题突破二┃为未成年人的成长提供 良好的社会环境 背景材料 考点链接 典型习题 5．在网络交往中，未成年人应如何学会自我保护？ 提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。 6．党和国家为什么高度重视校车安全问题？ (1)生命健康权是公民最根本的人身权利。校园是学生日常学习和生活的主要场所，关系着学生的身心健康发展。 (2)未成年人是国家的希望、民族的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。 (3)未成年人生理和心理发展未成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。 (4)确保学生的生命安全，严防事故发生，是保护青少年生命健康权的体现。 专题突破二┃为未成年人的成长提供 良好的社会环境 背景材料 考点链接 典型习题 7．怎样才能为未成年人建立起“安全无忧的绿色通道”？ (1)国家：建立健全相关的法律法规，规范执法，加强监管，加大对校车的投入力度。 (2)社会：积极监督，对于违规违章的校车积极举报，树立校车优先的交通意识。 (3)学校：严格管理，维护各类