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巩K双可秤罕’f双钟咒 建国以来有关农村幼儿教师的研究综述 ——基于对CNKI文献资料的分析 母远珍 雷永丽 刘东东 (长春师范大学教育科学学院，吉林长春130032) 【摘 要】 农村幼儿教师的质量，决定着整个农村幼儿教育的质量。本文基于对CNKI文献资 料的量化统计和质性分析，对建国以来我国有关农村幼儿教师的研究进行了文献梳理。 发现有关农村幼儿教师的研究逐年增加，研究主体多为高校研究者，且多采用调查法、 访谈法、问卷调查法收集资料，现有研究主要集中在农村幼儿教师的专业成长途径和职 后培动I上，对于农村幼儿教师自身应当具备的专业素质的专门研究相对较少。 【关键词】 农村；幼儿教师；研究综述 01—0118—04 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1005—5843(2014l 随着各地学前教育三年行动计划的实行，我国的学 2．相关文献的研究内容统计。通过对相关文献进行 前教育事业迎来了一个发展的“春天”。无论是城市幼 分类整理，笔者发现与农村幼儿教师有关的文献主要涉 儿园还是农村幼儿园，都获得了一定程度的发展。但 及以下两个方面的内容：现状调查和专业发展。其中现 是，从总体上看，农村幼儿园的发展水平远远低于城市 状调查又涉及对农村幼儿教师的生存现状(11篇)、心 幼儿园，这与农村幼儿园教师的质量有着至关重要的关 理健康(6篇)以及队伍建设(15篇)三个方面。有关 系。本文主要就建国以来我国农村幼儿教师的相关研究 农村幼儿教师专业发展的相关研究主要涉及农村幼儿教 做一综述，希望对以后的研究者和幼儿园教师发展能够 师的素质(9篇)、农村幼儿教师专业发展的影响因素 有所裨益。 和途径(36篇)以及农村幼儿教师职后培训(48篇) 三个方面。 一、有关农村幼儿教师相关文献的■化统计 3．相关文献研究方法的统计。通过对相关文献的统 1．相关文献发表的年份与数量统计。笔者在(cN—计，笔者发现与农村幼儿教师相关的研究中主要采用的 KI)中国知网上以农村幼儿教师作为篇名搜索，发现对研究方法是调查法(52篇)，案例研究法(24)。其中， 农村幼儿教师的研究一共有229条。按照相关文献的时相关文献中报刊报道共计17篇。 间进行查找，发现现有记载中对农村幼儿教师的研究最 4．相关文献研究机构的统计。从相关文献的研究机 早始于1985年。从1985年～1990年6年间，仅有相关构看，对农村幼儿教师进行研究的机构主要来自高等院 校，共计105篇；来自教育管理部门的研究共计6篇； 文献9篇；从1991年至2000年间，仅有相关文献14 篇。2001年以后，有关农村幼儿教师的文章开始大量来自幼儿园的研究共计4篇。 涌现，从2001年～2010年的10年间有相关文献96篇，5．相关文献的学科分类统计。从相关文献的学科分 类看，对农村幼儿教师进行的研究主要涉及：学前教育 其中仅2010年就有相关文献41篇(为所有年份中文献 (210篇)，高等教育(7篇)，教育理论与教育管理(7 数量最多的一年)。截止到2013年4月，不到两年半的 时间就有相关文献110篇。(详见表1) 篇)，数学(2篇)，中国文学(2篇)，基础医学(1篇)。 二、有关农村幼儿教师相关文献的质性分析 对农村幼儿教师相关文