全球化论文民族精神论文：浅析在全球化背景下我国当代大学生民族精神培育.docVIP

全球化论文民族精神论文：浅析在全球化背景下我国当代大学生民族精神的培育 摘 要：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，在全球化背景下，培育民族精神对我国当代大学生有着重要的意义。全球化背景下当代大学生的民族精神面临严重的挑战，主要表现在：国家和民族意识的淡化；大学生的价值观念和经济社会生活功利化；全球化背景削弱了大学生对中华民族优秀文化传统的认同感。在全球化背景下对大学生进行民族精神的培育，是一项艰巨的精神文明建设系统工程，其途径有：深入弘扬中华民族优秀传统文化；加强以民族精神为核心的校园文化建设；注重互联网在校园文化建设中的地位和作用；正确处理民族精神教育与汲取世界先 关键词：全球化；大学生；民族精神 民族精神是一个民族在长期的共同生活和共同社会实践的基础上形成和发展的，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。中华民族在数千年的历史中逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。党的十六大报告中指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”[1]这种伟大的民族精神是中 一、全球化背景下培育我国当代大学生民族精神的意义 民族精神是产生民族凝聚力的重要源泉，在新的历史条件下培育大学生的民族精神，是当代大学生了解中国和世界的需要，是树立正确的人生价值观以及形成健全人格的现实需求。 （一）培育民族精神是大学生正确了解中国和世界的现实需求 江泽民同志讲得好，“不能设想，一个没有强大的精神支柱的民族，可以自立于世界民族之林。”[2]在全球化进程中，对我国当代大学生进行民族精神的培育是在各种思想文化与民族精神的碰撞和比较的背景下进行的。民族自尊心、自信心、自豪感和责任感的形成和确立，是建立在对本民族文化传统、现实国情与世界其他民族文化、国情的碰撞和比较中客观理性认识的基础上的，因此这就要求大学生既要了解自己民族的民族精神 （二）培育民族精神是大学生树立正确的人生价值观的现实需求 大学生正处于世界观的形成阶段，思想活跃，可塑性大，精力充沛，他们的求知欲很强。但由于他们涉世不深，分析问题容易简单化，思考问题往往理想化，处理问题易冲动，一旦现实与理想出现反差，他们就无所适从，表现出各种迷茫的行为。青年大学生很容易接受新鲜事物，由于人生经验不足，在价值选择上他们缺乏应有的鉴别力。当前在全球文化多元化的背景下，面对诸多复杂的文化现象，当代大学生对不同性质的文化辨别不清，导致部分大学生盲目的崇拜西方文化，从而弱化了本民族文化的影响力。在大学生中存在享乐主义的价值观和实用主义的人生哲学，这严重的影响了对其进行民族自尊心、自信心、自豪感的教育。因此，对大学生进行民族精神的培育，提高他们的辨别能力，树立正确的人生价值观变得尤为重要。 （三）培育民族精神是当代大学生形成健全高尚的人格的现实需求 我国优秀传统文化是中华民族的精神宝库，是我国人民传统美德的源泉。江泽民在哈佛大学的演讲中说过：“中国在自己的发展长河中，形成了优良的历史文化传统。这些传统，随着时代的变迁和社会发展获得发展和扬弃，对于今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响。”我们应当利用积淀着人类精华的优秀文化传统，特别是充分利用它的现代价值，在面对全球化带来的新机遇和挑战下，对大学生进行优秀的传统文化教育，引导大学生思考人生的目的、意义和价值，去发展人性，完善人格。 二、全球化背景下培育我国当代大学生民族精神面临的严峻挑战 全球化在推动世界经济发展和文明成果共享的同时也对传统的国家主权观、安全观、人们的价值观以及民族文化等产生前所未有的冲击，不可避免地淡化人们的国家民族意识。在大学生中培育民族精神，是应对这种挑战的极其重要的选择。 （一）国家和民族意识的淡化 面对当今世界经济和政治格局以及文化价值观的巨大变化，世界各国在文明成果共享的同时，传统的主权观念和民族意识也遭受到了强烈的冲击。西方各国采取各种手段竭力推销以资产阶级“自由”、“人权”为中心的价值取向和崇尚个人主义为核心的价值观念。西方一些学者以资本无祖国为前提，鼓吹“国家主权过时论”、“国家主权消失论”、“人权高于主权论”等观点，为少数发达国家干涉别国内政、践踏别国主权提供理论依据。而“你中有我、我中有你”、“一荣俱荣、一损俱损”、“地球村”、“自由、平等、民主”等描述全球化特征的话语容易使人们产生错觉，使国家主权的神圣性大打折扣，甚至认为国家会随全球化的推进而逐渐消亡，全球化时代已无须再提民族、国家的主权与利益，易于接受新鲜事物和观念的当代大学生们对种种理论缺乏必要的理性分析，对普适的观念认同的同时也对国家主权、经济科技、军事、文化