利用动态图示法改善《数据结构》的理论教学.pdfVIP

教学园地 利用动态图示法改善 《数据结构》的理论教学 叶 玫 (广东科学技术职业学院，珠海 519090) 摘 要 ：数《据结构》是一 门理论性强、比较抽象的课程，也一直是高职教学中学生感觉难学、教 师认为难教的一 门专业课程。在教学实践中，应打破常规教学方法。大量采用动态图 示，把抽象的概念、算法转换为实例模型，在视觉上用直观的方式帮助学生理解 ，以提 升该课程的理论教学效果。 关键词 ：数据结构；动态；图示；教 学 0 引 言 1 动态图示教学法 《数据结构》是计算机专业的核心课程之一。瑞士计 图示法是指在教学中采用画图的手段．使抽象概念 算机科学家尼克劳斯 ·沃思于 1976年提出著名的公式 具体化，这是一种常用的教学手段 。鉴于 《数据结构》课 “算法+数据结构=程序 ”。并 以此作为其专