感受“情景体验”教学.pdfVIP

感受¨情景体验¨教学 纂教学例 ◇ 肖力口语 ◇王 佑 新课程实施以来，从低年级开始就明确了估算教 情景体验教学，能使学生身临其境，产生共鸣，激发求知 欲望和学习兴趣。以思想品德课为例 ，情景体验包括教材和 学的 目标和要求。使用新课标实验教材的教师，渐渐对 自然社会两方面。 估算教学有了一些思考。教学 中，教师应充分利用学生 教材 中的情景体验是指学生通过对教材 中文字图片的 的生活经验和已有知识 ，引导他们把所学的知识应用 阅读产生的情感体验。具体做法 ：让学生独 自体验、整理学习 到学习和现实生活中去 ，通过运用估算知识解决学生 内容 ，教师进行有意识的指导、点拨。例如学生在学习 “依法 一 些实际问题，形成估算的良好习惯。不要一味地为估 参与政治生活 ”的内容时，对学生在教材情景体验时的具体 算教学而教学 ，使估算教学脱离生活实际。例如小学数 要求如下 ：