第1章11～12 信息与微电子技术(1).pptVIP

前 言 计算机技术在人们的生活、学习、工作及娱乐中无处不在。如果没有INTERNER，电子邮件、网上购物是不可能的事情；没有操作系统和程序设计语言，游戏就无法实现；没有数据库和网络技术，我们就无法从ATM中取钱；天上的飞机和卫星没有计算机的导航和控制，后果将不堪设想. 信息技术在人们的生活和工作中正在起着越来越重要的作用，计算机、通信、数字信息、软件这些信息时代的主要组成部分到处可见。 计算机基础课的几点考虑 1 计算机和网络应用知识普及速度很快，新大学生的起点在提高，原“计算机应用基础”课程已不能适应形势的发展。 2 计算机与信息技术已渗透到几乎所有的学科和领域，非计算机专业的学生不仅应掌握计算机的操作使用，而且要学习相关的概念、原理与知识，才能更好地学习专业课程、适应社会需要。 3 课程由两个部分组成： （1）计算机信息技术的理论课； （2）计算机与常用软件的操作实践课 4 理论课程的内容要拓宽，线条要粗，面要宽，观点要高，材料要新，文字要浅显。通过课程的学习，使学生掌握100－200个关于计算机硬件、软件、网络、数字媒体中最基本、最重要的概念、原理和知识。 教材：大学计算机信息技术教程 主要内容： 学时分配 第1章 信息技术概述 3 第2章 计算机组成原理 4 第3章 计算机软件 2 第4章 计算机网络与因特网 3 第5章 数字媒体及应用 2 第6章 信息系统与数据库 2 共32节 基本教学要求 1 了解信息技术的基本概念、情况与发展； 2 熟悉计算机硬件的结构、组成与基本原理； 3 了解数字媒体的基本知识，熟悉数字媒体的获取、表示、处理及有关的应用； 4 了解计算机网络的组成，掌握Internet的主要功能与初步 了解计算机软件的分类和功能，程序设计与软件开发的基本知识； 了解数据库的基本概念，若干典型的信息系统及信息系统开发的有关原理和方法； 第1章 信息技术概述 1.1 信息与信息技术 1.2 微电子技术简介 1.3 通信技术入门 1.4 数字技术基础 1.1 信息与信息技术 信息是什么？(1) 关于信息（information），至今并没有统一的定义 日常生活中比较笼统和模糊的几种解释是： 语言、文字、图画、照片等表示的内容（新闻、消息或知识） 读书、上课、交谈等所学习和了解的知识、方法、事实和情况 为了做判断、订计划或求解问题等所需要的数据、资料 ··· 信息是什么？(2) 中国大百科全书的解释：从认识论层次来看，信息是指认识主体所感知或主体所表述的 “事物运动的状态及状态变化的方式” 信息因它所表达的内容而有一定的价值，也因能相互交流而体现其作用 信息有多种表现形式，语言、文字、声音、图片等都是信息的表现形式(载体) 信息与物质和能量同样重要，它是人们认识世界、改造世界的一种基本资源 什么是信息处理？ 信息处理指的是与下列内容相关的行为和活动： 信息的收集 信息的加工 信息的存储 信息的传递 信息的施用 人工进行信息处理的过程 人工信息处理的不足： 算不快 记不住 传不远 看（听）不清 什么是信息技术？ 信息技术（Information Technology，简称IT）指的是用来扩展人们信息器官功能、协助人们更有效地进行信息处理的一门技术。 信息技术包括： 扩展感觉器官功能的感测(获取)与识别技术 扩展神经系统功能的通信技术 扩展大脑功能的计算(处理) 与存储技术 扩展效应器官功能的控制与显示技术 信息技术的发展历史 ◎语言的形成和使用 ◎文字的创造 ◎印刷技术的发明 ◎望远镜、显微镜 ◎电报和电话通信 ◎广播、电视 ◎雷达、卫星（遥感感测） ◎计算机、机器人 ◎因特网（Internet） ··· 现代信息技术 3大特征： 采用电子技术（包括激光技术） 以数字技术（计算机）为基础 以软件为核心 内容： 计算机、微电子、通信、广播、遥感遥测、自动控制、机器人等 什么是信息处理系统？ 用于辅助人们进行信息获取、传递、存储、加工处理、控制及显示的综合使用各种信息技术的系统，可以通称为信息处理系统 信息处理系统的结构： 信息处理系统举例 雷达： 以感测与识别为主要目的 电视/广播： 以单向、