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第三部分 课程内容 水平四（七——九年级） 一、内容包括四个方面： 运动参与 运动技能 身体健康 心理健康与社会适应 2、运动技能 3、身体健康 包括两个部分：掌握基本保健知识的方法和全面发展体能与健身能力 4. 心理健康与社会适应 第四部分 实施建议 主要内容： 教学建议 评价建议 教材编写建议 课程资源开发与利用建设 一.教学建议 设置学习目标的建议 选择和设计教学内容的建议 选择与运用教学方法的建议 1.设置学习目标的建议 在目标多元的基础上有所侧重 细化本标准提出的课程目标 目标难度适宜 2.选择和设计教学内容的建议 体现“目标引领内容”的思想 符合学生身心发展特点 充分考虑学生的运动兴趣与需求 适合教学实际条件 重视健康教育 3、选择与运用教学方法的建议 应有利于促进学生体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展， 发挥体育促进学生全面发展的重要作用。 应针对不同水平学生的身心发展特点，遵循不同内容的教学规律与要求，进行更有针对性和实效性的教法与学法创新，调动学生体育与健康学习的积极性。 应创设民主、和谐的体育与健康教学情境，有效运用自主学习、合作学习、探究学习与传授式教学等方法，引导学生在体育活动中，通过体验、思考、探索、交流等方式获得体育与健康的基础知识、基本技能和方法，培养应对问题、自我锻炼、交往合作等能力，开展富有个