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- 2017-08-29 发布于上海
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一年级数学下册 1、找出图上与跳伞有关的数学信息,你发现什么? 2、提出一个减法解决的数学问题。 用画图或者列算式的方法解决红伞比黄伞多几个? 红伞比黄伞多几个? 蓝伞比红伞少几个? 蓝伞比红伞少几个? 本课总结 掌握“求一个数比另一个数多(少)多少” 的计算方法,并能够正确的进行计算。 * : 多的部分 14-6=8(个) : 14-7=7(个) : 少的部分 : 蝴蝶比苍蝇多几只 17-8 15-9 16-8 12+7 13+6 15-8 14-8 10+8 17-9 16-9 9+8 14- 10 9 8 5 6 7 9 8 7 6 5 4 *
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