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浅析以课堂为中心、自主学习为辅助的线性代数教学 教 学 改 革 浅析以课堂为中心、自主学习为辅助的线性代数教学 杜燕飞 肖 鹏 (陕西科技大学理学院 陕西西安 710021) 【摘 要】 针对 目前线性代数教学中存在的问题，应建立以课堂为中心，自主学习为辅助的立体化线性代数教学体系。改进教学方法和 教学手段，提高课堂效率，提高学生学习兴趣 。并提倡学生 自主学习，建立 自主学习网站，帮助提高学生 自主学习能力。 【关键词】 线性代数；实践能力；自主学习；多媒体教学 随着当代科学技术，特别是计算机技术的飞速发展，《线性代数》课 理证明等，则应采用一边书写、一边讲解，使学生能够在课堂上随着教 程也经历着深刻的变革，无论是教学内容还是教学方法、教学手段都需 师的讲解和书写理解、思考过程，如何应用理论等，这也是符合数学课 要进行相应的改革，以更好地适应新世纪人才培养的需要。在教育部、 程的特性的。采取这样的教学方式，一方面减少了书写的时间，有更多 高等教育出版社和广大教师的努力下，《线性代数》课程的改革