2013年高一地理教学课件:第二单元 第二节《可持续发展的基本内涵》(鲁教版必修3).pptVIP

2013年高一地理教学课件:第二单元 第二节《可持续发展的基本内涵》(鲁教版必修3).ppt

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1.可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关 系的过程中逐步发展起来的。“可持续发展”这一 概念提出后引起了许多科学家的兴趣和研究,也从 不同角度理解可持续发展。据此回答(1)~(2)题。 (1)巴伯在其《经济、自然资源不足和发展》一书中,将 可持续发展定义为“在保护自然资源的质量和其所提 供服务的前提下,使经济发展净利益增加到最大程度”, 该定义偏重 (  ) A.生态可持续发展     B.社会可持续发展 C.经济可持续发展 D.环境可持续发展 (2)下列属于社会可持续发展研究范畴的是 (  ) A.增加绿地面积 B.提高人均国民生产总值 C.发展科技,减少并消除文盲 D.预防和治理污染 解析:第(1)题,使经济发展净利益增加到最大程度,突出了经济的发展,但对生态可持续发展重视不够。第(2)题,社会发展的主体是人,因此劳动力及其掌握的知识、技术、技能等属于社会范畴,C项正确。A、D项属于生态范畴,B项属于经济范畴。 答案:(1)C (2)C 实现可持续发展需遵循公平性、持续性、共同性、阶段性四个原则,具体分析如下: 原则 含义 具体做法 例证 公平性原则 资源分配在时间和空间上应体现公平。时间上的公平,即“代际公平”,空间上的公平又称“代内公平” 保护生物多样性,应和子孙后代共享资源和环境,各国都有发展权;优先消除贫困 ①建立大熊猫自然保护区;②我国八七扶贫攻坚计划 原则 含义 具体做法 例证 持续性原则 人类的经济和社会发展在不超越资源与环境承载力的基础上,保持发展的持续性 保持适度的开发规模,合理开发利用资源,处理好发展经济与保护环境的关系 在各个海域实行伏季休渔制度;牧场轮封轮牧 原则 含义 具体做法 例证 共同性原则 国家和地方的决策和行动应有助于实现全球的整体协调 建立良好的国际秩序和合作关系,制定各国都可以接受的全球性目标和政策 建设环境友好型社会来共同推进全球环境保护 原则 含义 具体做法 例证 阶段性原则 可持续发展是一个渐进的过程,各国各地区经济社会发展的目标不同,可持续发展所承担的责任和义务不同 发展中国家目前仍以经济发展为主要目标;发达国家以经济、社会与环境的协调发展为主要目标,在资源与环境的保护方面应承担更多的责任和义务 坎昆气候变化峰会中,各国根据不同的经济发展情况提出了不同的减排目标和义务 公平性原则与共同性原则 公平性原则特别强调权利上的公平,包括:①代内公平;②代际公平;③人与其他物种之间的公平;④不同国家和地区之间的公平。当然也包括义务上的公平,即责任公平,发达国家因为享受了较多的权利,所以应承担更多的责任。 共同性原则的关键词是“共同”,特别强调行为上的整体协调,包括两层含义:①各国、各地区积极参与;②全球整体协调。 [例2] (2012·邯郸模拟)读“我国某农村地区发展模式图”,回答下列问题。 (1)这种发展模式不符合可持续发展的原则。通过对这种发展模式的分析,将该地区社会、经济、生态三个系统中出现的问题,填入下面的图甲中。 (2)分析模式图中的一个恶性循环,对它设计一个调控方案,从而使其社会、经济、生态三个系统相互协调,形成可持续发展的良性循环。将调控方案的具体措施填入图乙中。 (3)实现可持续发展要遵循公平性、持续性、共同性、阶段性原则。下列做法符合的原则是: ①保护生物多样性:_______。 ②国际合作解决气候变暖、酸雨蔓延等问题:_____。 ③合理开发和利用自然资源:______。 [解析] 本题以某地区农业发展模式图为切入点考查可持续发展的内涵和原则。要真正理解可持续发展三大子系统的含义及它们之间的关系,理解可持续发展原则的要点,结合实际作答。 [答案] (1)见图丁。 (2)见图戊。 (3)公平性原则 共同性原则 持续性原则 2.生态城市建设是促进我国城市可持续发展的必然选择。下图表示生态城市建设面临的三条道路。K1表示生态环境质量安全警戒线,K2表示生态环境质量恶化警戒线。读图,回答(1)~(2)题。 (1)我国生态城市建设中最不可取的道路是 A.K2线        B.AC曲线 C.AD曲线 D.AB曲线 (2)生态城市建设的核心是协调好经济社会发展与生态环境质量之间的关系,这突出体现了可持续发展的 (  ) A.共同性原则 B.公平性原则 C.持续性原则 D.阶段性原则

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