2013年高一地理教学课件:第四章 第四节《协调人地关系的主要途径》(湘教版必修2).pptVIP

2013年高一地理教学课件:第四章 第四节《协调人地关系的主要途径》(湘教版必修2).ppt

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自然资源 主要地位 利用中的问题 解决途径 水 资 源 水是生命之源,孕育和维持着地球上的全部生命 水资源短缺、水污染严重 修建水库,跨流域调水;农业采取喷灌、滴灌等技术,减少浪费;保护水源,防止和治理水污染,工业废水和生活污水净化后循环利用;海水淡化 3.海洋资源开发利用过程中出现的环境问题及解决措施 问题 成因 解决措施 环境 污染 向海洋中倾倒废弃物 减少废弃物的排放 治 理 污 染 向海洋中排放冷却水 冷却水处理后排放 杀虫剂随雨水进入海洋 减少化肥、农药的使用 海上石油泄漏 清除海上石油污染 问题 成因 解决措施 生 态 破 坏 过度捕捞 禁止滥捕,实行“休渔”制度 保 护 生 态 盲目围海造田 科学论证围海造田 毁坏滩涂 保护滩涂的生态作用 [例2] (2011·安徽高考)下图表示辽宁西北部某地土地利用的变化,将该区域分为25个方格,每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和2005年土地利用类型,完成(1)~(2)题。 1—耕地 2—居民地 3—湖泊 11 33 33 31 11 11 33 33 31 22 31 31 31 11 12 31 31 11 11 11 31 11 11 11 11 (1)图中所示区域土地利用变化会导致 (  ) A.土地次生盐渍化加剧 B.空气湿度明显增加 C.干旱、洪涝频率减小 D.水生生物物种增加 (2)目前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是(  ) A.推广蔗基鱼塘 B.推广水稻种植 C.发展节水灌溉农业 D.发展大牧场放牧业 [解析] 第(1)题,从图中可知该地土地利用变化主要是围湖造田,湖泊面积减小导致水生生物物种减少,空气湿度减小,干旱、洪涝频率增大,土地次生盐渍化加剧。第(2)题,从材料中可知,该地位于辽宁西北部地区,纬度较高,不利于种植水稻和甘蔗,该地有湖泊水域,灌溉条件较好,耕地较多,不适宜发展大牧场放牧业,应该发展节水灌溉农业。 [答案] (1)A (2)C 2.“又是一年三月三,塑料袋飞满天,……”结合下图, 完成(1)~ (2)题。 (1)图中漫天乱飞的塑料袋除造成污染外,还需要消耗资源, 主要体现在 (  ) A.清洗需要大量水 B.制造时消耗大量石油 C.燃烧消耗氧气 D.掩埋占用大量农田 (2)目前,我国已在许多消费场所禁止销售、使用超薄塑料 袋,其主要目的包括 (  ) ①减轻“白色污染” ②节约资源 ③提高公众的环保意识 ④促进高消费 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:第(1)题,塑料袋的生产原料来源于石油。第(2)题,禁止销售、使用超薄塑料袋不仅能减少公众对环境的“白色污染”、节约资源,还能提高公众的环保意识。 答案:(1)B (2)A 返回 第 四 节 协调人地关系的主要途径 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 知识点一 创新演练·大冲关 设计1 设计2 知识点二 第 四 章 人类与地理环境的协调发展 1.知道人口增长过快给资源环境及社会带来的压力, 了解传统发展模式与可持续发展模式的区别。 2.理解协调人地关系的主要途径。 3.应用可持续发展理论评价分析人类的发展行为和 思想。 4.树立正确的人口观、资源观、环境观。 一、控制人口规模 1.含义 将一个国家或地区的人口限定在 范围之内。 2.原因 如果不进行有效的人口控制,地球将人满为患,资源更加 ,环境污染更为 ,生态系统更 。 3.目的 减轻人口对 的压力,协调人口、 、环境与 的关系。 合理 缺乏 严重 不稳定 生态环境 资源 发展 二、转变发展模式 发展模式 主要目的 特点 传统经济 发展模式 扩大 、增加产品产量和提高消费水平 以牺牲 、环境为代价 可持续经济 发展模式 实现 和文明消费,减少经济活动所造成的环境压力和资源耗竭 强调 和土地、水、森林、矿藏等自然资源的永续利用 生产规模 资源 清洁生产 环境承载能力 三、自然资源的可持续利用 1.土地资源 (1)作用:人类赖以生存的物质基础,也是最基本的 和环境条件。 (2)保护措施:(在我国)防治土地荒漠化,治理 和土壤污染,保护基本农田,对工矿废弃地进行复垦等。 2.森林资源 (1)地位:是地球上最大的 ,是

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