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------专注教育,服务教师------ ------专注教育,服务教师------ 人教新课标小学语文五年级上册 金太阳教学资源 我不想放鱼的原因是: “我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。 钓着鱼时四周又无人。 “我”好不容易钓到一条大鱼,父亲却让“我”放掉,他是不喜欢吗? 你觉得父亲的做法对吗? 父亲是不是有点傻? 假如当时父亲让我把鱼带回家,我以后再遇到这种事可能会怎么做呢? 体会“我”的心里变化过程 惊喜 —惊讶 —疑惑 —无可奈何 “我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’” 大 漂亮 从没见过 衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠 作业“自助餐” a.积累本文中好词佳句(今天完成)。 b.回家把课文的前半部分读给爸爸听,然后采访爸爸,如果他遇到那种情况会怎么做?然后在班上交流(两天完成)。 c.将文中的某句话改造成自己的一句格言警句(三天完成)。 d.你可以独立为自己设计一项作业(四天完成)。 ------专注教育,服务教师------
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