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小学、初中、高中各类考试
2015年中考数学一轮复习试题
第四期:图形认识初步
知识梳理
的度数是( ).
A.60o B.120o C.60o或 90o D.60o或120o
思路点拨:首先根据题意画出图形,注意不要漏掉可能的多种情况。
(1)∠BOD=90°-30°=60°;(2)∠BOD=180°-(90°-30°)=180°-60°=120°
答案:选D。
例3:将一副三角板按图中方式叠放,则角等于( )
A.30° B.45° C.60° D.75°
思路点拨:根据三角板的度数知道∠CAB=∠ACD=90°, ∠CAD=45°,
所以∠DAB=90°-45°=45°,所以∠AOB=180°-30°-45°=107°,
所以∠=180°-75°=105°。
答案:选D
练习1.如图,把矩形沿对折后使两部分重合,若,则=( )
A.110° B.115° C.120° D.130°
练习2.如图,OP平分,,,
垂足分别为A,B.下列结论中不一定成立的是()
A. B.平分 C. D.垂直平分
练习3.如图,于点是的平分线,
则的度数为 .
答案:1.B 2.D 3.135°
最新考题
1.(2009年福州)已知∠1=30°,则∠1的余角度数是()
A.160° B.150° C.70° D.60°
2.(2009年宁德市)如图,已知直线AB、CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=55o,则∠BOD的度数是( )
A.35o B.55o C.70o D.110o
答案:1. D 2.C
答案:选C
例2:下列图形中,由,能得到的是( )
思路点拨:A中∠1与∠2是同旁内角,两直线平行,同旁内角互补,C中∠1与∠2是由直线AC和直线BD被直线AD所截产生,D不符合平行线的性质。
选B,∠1与∠2的对顶角是同位角。
练习1.如图所示,不能推出AD∥BC的是()
A.∠DAB+∠ABC=180° B.∠2=∠4
C.∠1=∠3 D.∠CBE=∠DAE
练习2.如图所示,AD⊥BC,则∠ADE与∠B的关系满足什么关系时,才能保证DE∥AB ( )
A.相等 B.互补
C.互余 D.不能确定
练习3.如图所示,一辆汽车在一条公路上行驶,这条公路两次拐弯后和原来的方向相同,即拐弯前后两条路平行,第一次拐弯是150°,第二次应拐的角度是多大?
答案:1.B 2.C 3. 150°
最新考题
1.(2009·辽宁省铁岭市)如图所示,已知直线,,,
则的度数为( )
A.70 B.80 C.90 D.100
2.(2009·山东省淄博市)如图,AB∥CD,AE交CD于点C,DE⊥AE,垂足为E,∠A=37o,求∠D的度数.
答案:1.B
2.解:∵AB∥CD,∠A=37o,∴∠ECD=∠A=37o.
∵DE⊥AE,∴∠D=90o–∠ECD=90o–37o=53o.
过关检测
一、选择题
1.如图,直线a、b被直线c所截,下列说法正确的是 ( )
A.当∠1=∠2时,一定有a∥b
B.当a∥b时,一定有∠1=∠2
C.当a∥b时,一定有∠1+∠2=180°
D.当a∥b时,一定有∠1+∠2=90°
2.如果两个角的一边在同一直线上,另一边互相平行,那么这两个角的关系是( )。
A.相等 B.互补 C.相等或互补 D.相等且互补
3.下列四个图形中大于的是( )
4. 如图,CA⊥BE于A,AD⊥BF于D,下列说法正确的是( )
A.α的余角只有∠B B.α的邻补角是∠DAC
C.∠ACF是α的余角 D.α与∠ACF互补
二、填空题
5.如图,则 .
6.如图,方格纸中每个最小正方形的边长为1,则两平行直线AB、 CD之间的距离是 .
三、解答题
7.如图,OM、ON分别是∠BOC和∠AOC的平分线,且∠AOB=84°。
(1)求∠MON的度数
(2)当OC在∠AOB内转动时,∠MON的值是否会变,简单说明理由
8.如图,左图是一个三角形,已知∠ACB=90°,小明用三角尺在这个三角形中画了一条高CD(点D是垂足),得到右图?:
(1)请你帮小明画出这条高;
(2)在右图中,小明通过仔细观察、认真思考,找出了三对余角,你能帮小明把它们写出来吗?
(3)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明还发现了另外两对相等的角,请你也仔细地观察、认真地思考分析,试
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