从严中有爱的量化到爱中有严的柔化——高职德育管理的探索与实践.pdfVIP

第34卷第3期 湖北广播电视大掌学报 v01．34．№．3 2014年3月 Jo唧alofHuBeiTV UTljversi哆 从严中有爱的“量化’’到爱中有严的“柔化” ——高职德育管理的探索与实践 杨海波 (江苏联合职业技术学院苏州分院，江苏 苏州 215008) [内容提要] 高职校中德育管理多以量化为主，多体现教师的权威性，此理念尤其缺陷和弊端。在社会发展 前提下，高职生群体有其自身特点，可通过社会实践、学生的自我管理、增强学校的文化氛围、构建网络平台等 激发学生积极主动性，实行柔性德育管理，促进德育管理的实效性。 [关键词] 德育实效性；量化管理；柔性管理；教育主体 [中图分类号】(订1 [文献标识码]A [文章编号]1008—7427(2014)03．0028一02 德育工作的目标