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备战2014高考语文基础拔高训练47 1．列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　) A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先确立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。 C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。 D．德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” 【解析】　A项中“没有越界不成阅读，”中逗号应在引号之外。B项中“我是谁？”“我从哪里来？”两个句子无疑问语气，去掉问号。C项中的两个顿号改逗号。并列成分作谓语用逗号不用顿号。 【答案】　D 2．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是(　　) A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？ B．上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。 C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。 D．红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 【解析】　A项，将句末问号改为句号。B项，去掉冒号。C项，此句的括号是注释引文的，第一个句号与后引号应交换位置。句外括号改为句内括号。 【答案】　D3．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是(　　) 乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称做“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤ ① ② ③ ④ ⑤ A 。“ ， 。” ，“ 。” B ，“ ， 。” ：“ 。” C 。“ ， ”。 ，“ ”。 D ，“ 。 ”。 ：“ ”。 【解析】　第一句是文段的总说，所以①处应用句号。这样便排除了B、D两项。①～③是“金晶”的话，用引号标出。②后“看”紧跟前面的“爱看电影《佐罗》”，所以语意没断，②处不能用句号分开。④后中的“我”自然指的是前面的“金晶”，所以④后的句子仍然是前面说话的延续，那么，④处自然只能是逗号。⑤句是引入话语的结束，应为句号。 【答案】　A 4．在下文的横线上填上正确的标点符号。 水稻是自花授粉作物，________自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势________的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特________邓恩合著的经典著作________20世纪五六十年代美国大学教科书________遗传学原理________中，因此竟然有人嘲笑袁隆平________提出杂交水稻课题是对遗传学的无知________　________ 【解析】　由后面的“的论断”可知前面是一引语，前两空为引号；由“合著”可知前面的任务是两人，中间加顿号；再后面有解释加破折号，有书名加书名号，最后是别人嘲笑袁隆平的话，加引号，最后句号。 【答案】　 “ 　”　、　——　《　 》　“　 ”　。 5．给下面一段话加上标点符号(答案依次写在文后的横线上)。 语言是思维的工具。著名哲学家、物理学家爱因斯坦说①一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的② ③爱因斯坦文集④第一卷⑤第395页⑥一个没有很好掌握语言这一思维工具的人，其智力发展会受到很大的限制。 ①______②______③______④______⑤______⑥______ 【解析】　本题考查学生标点符号的运用能力，主要考查了逗号、句号、书名号、冒号、引号、括号等比较常见的标点符号；但是难点在于，学生可能不太留意在选文这种语境下的标点使用。 【答案】　①：“　②。”　③(《　④》　⑤，　⑥) 6．下列各句中，标点符号使用无误的一项是(　　) A．在往年的高考录取中，总有一些高分考生，由于种种原因与大学失之交臂成为落榜生，档案变成死档。 B．对于该批次的院校也不可能各个了解，可把院校划分不同的类别，综合性大学、理工类院校、师范类院校、财经类院校、医药类院校、语言类院校等，从每个类别中选出几所适合自己的学校，可通过招生简章做进一步了解。 C．如果一个数学成绩较差的考生，一定要他选择计算机专业。一个性格内向的考生，一定要他选择外向型人适合的专业，其结果只会事与愿违。 D．我校坚持“学生为本，质量立校，科学发展，服务社会”的办学理