穆棱林业局第一中学 于鹏.pptVIP

课例背景 授课时间：2011年11月5日 授课班级：初二六班 教学模式：自主探究 教学工具：多媒体 函数的地位和作用 函数属于“变量数学”的范畴，目的是让学生用发展变化的观点看问题，用数学知识解决现实问题，并对前面所学知识作一总结。一次函数是函数中最简单最基础的一部分，对今后学习其它函数起到决定作用，是数形结合又一重大体现。 对教材处理 根据本班学生活泼好动、思维活跃的特点结合本课教学重点难点，在教学内容组织与安排上，我进行如下处理:以猜想探索——归纳性质——解决问题为主线,让学生通过图形分析,找出变化规律，理解函数图象的意义，在原有知识基础上有所提高，理解学习函数知识是从实际背景进行探究的，让学生懂得数学知识源于实际又服务于实际的道理，从而激发学生探究实践的积极性。 教学方法与手段 教学流程 教学案例： 八年级数学上册第十四章 一次函数第二节 五、教学过程 写出下列各题中的字母函数关系式。 设计思路 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *