人教版数学七上1.2.1《有理数》word教案.docVIP

人教版七年级第一章第二节 有理数 教案 【教学目标】 知识技能 进一步加深对负数的认识。 掌握有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类, 初步了解“集合”的含义。 过程方法 体会分类讨论的思想，能理解不同的分类标准有不同的分类方法，但都要求不重不漏。 情感态度 通过师生合作，使分数、整数在引入负数的基础上达到完善，从而体会到成功的快乐。 【教学重点】 正确理解有理数的概念。 【教学难点】 正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类。 【复习引入】 1. 我们知道,所有的分数都可以写成两个整数的比. 有限小数0.37可以写成两个整数的比吗? 无限循环小数也可以写成两个整数的比吗? 所有的有限小数都是分数吗? 所有的无限循环小数呢? 结论:所有的有限小数和无限循环小数都是分数. 想一想:小数3分数吗?圆周率π为什么不是分数? 你能确定小数3是不是分数吗? 2.小学所学的整数只包括正整数和零,也就是自然数.学了负整数以后,今后我们所指的整数与小学时所学的整数有什么不同? 对，还有负整数。 结论:正整数﹑零﹑负整数统称整数. 3. 下列负数哪些是负分数? -12, , -0.33, . 【教学过程】 1. 所有正整数组成正整数集合, 所有负整数组成负整数集合. 请把下列各数填入它所属于的集合的大括号里: 1, 0