新人教A版高中数学（选修4-1）《平行线分线段成比例定理》word学案.docVIP

高二数学选修4-1学案 2 平行线分线段成比例定理?教学目标?1、学会用平行线分线段成比例定理证明这个性质定理。 2、比例谈定理与平行线分线段成比例定理推论的区别，理解其实用价值。 重点：三角形一边的平行线的性质定理及其应用 难点：体会该定理特殊使用价值，区分两个类似定理。 教学过程?一、复习提问： ?? 1. 什么是平行线等分线段定理？ ?? 2.如图（1）中，ADBE∥CF,且AB=BC,则 的比值是多少？ ?二、： 1.平行线分线段成比例定理? 从图（1）可知，当ADBE∥CF,且AB=BC时，则DE=EF,也就是 = =1? 接着象教材一样，说明 = 时，也有 = . ：这只是说明，并不是证明，严格的证明要用到我们还未学到的知识，因此就不证明了.然后再强调：事实上，对于是任何实数，当 ADBE∥CF时，都可得到 = . 接着应用比例的性质。举例得到： = ， = ， = ， = ， = . 从而得到平行线分线段成比例定理：三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例. 注意：（1）同一个比中的两条线段在同一条直线上. （2）强调对应的意义，并说明上述6个比例式中的任何一个都可推导出其他5个来. （3）用形象化的语言描述如下： = ， = ， = ，= ， = . （4）上述结论也适合下列情况的图形： 图（2） 图（3）