2012年五校联合教学调研历史试卷.docVIP

2012年五校联合教学调研试卷 命题学校：宜川中学 考生注意： 1、本试卷考试时间120分钟，试卷满分150分。 2、答题前，考生务必在试卷和答题纸的指定位置以及答题卡上准确填写学校、姓名、考号等信息。 3、本试卷选择题一答题涂（选择题二和非选择题）在答题纸上；做在试卷上不得分。4、考试结束只交答题纸。 一、选择题（共75分） 选择题一：以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确的选项。 1、古希腊之所以能产生苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等众多伟大思想家，其原因不包括 A．工商业和海外贸易发达 B．集权制度促进文化繁荣 C．城邦民主制度高度发展 D．社会生活丰富思想活跃 2、 下列有关“十二铜表法”的表述，正确的是 ①是平民和贵族斗争的结果 ②有维护贵族和平民利益的倾向 ③一定程度上限制贵族滥用权力 ④为罗马公民法奠定基础 ⑤是罗马人传统习惯法的汇编 A．①②③④ B．①②④⑤C．②③④⑤D．①③④⑤ 3、希腊神话中有个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听后大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想 A．重视对人自身的探讨 B．尊重自然规律 C．强调人是世界的主宰 D．渴望征服自然 4、《左传·桓公二年》记载，晋国大夫师服日：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有二宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”该记载反映了周朝实行 A．世袭制、宗法制、分封制度 B．世袭制、分封制、礼乐制度 C．宗法制、分封制、礼乐制度 D．世袭制、宗法制、礼乐制度 5、周初号称“千八百国”，春秋时还剩148国，战国初仅余7大国与十几个小国了。（樊树志《国史十六讲》）这一现象表明战国时期 A．民族融合不断加强 B．区域性统一的出现 C．列国纷争局面结束 D．趋同性制度的产生 6、钱穆曾经评论秦代政治说：“秦政不失为顺着时代的要求与趋势而为一种进步的政治。”以下不能反映秦所处时代的“要求与趋势”的是 A．废封建、行郡县 B．建长城、筑驰道 C．重功利、恃酷法 D．拓边境、戍五岭 7日本文化其实是中国文化的新阐释，事实上并没有离开中国文化的根。——许倬云《从历史看时代转移》。这种“新阐释”最早可以追溯到哪一时期 A. 秦汉 B. 隋唐 C. 宋元 D. 明清 8、明朝内阁的工作流程是“皇帝授意——内阁票拟——皇帝（或太监代笔）批红——付诸实施”，对此分析错误的是 A．内阁在皇帝授意下参与机务，批答奏章 B．内阁具有一定的制约皇权的作用 C．与英国内阁制在形式与本质上都有区别 D．内阁与太监形成相互牵制的关系 9、某校研究性学习小组参观考察了黄道婆墓、江南制造总局原址（江南造船厂内）和大新公司原址（第一百货商店）三处历史文物建筑后，讨论拟定一个研究课题。能完整体现本次考察内容的课题是： A．从传统走向现代的上海经济　　 B．上海由手工业向工业的渐进 C．近代向现代变迁的上海社会　　 D．上海中西方文化交融的历程 10、“朝廷无力以卫吾台，能卫吾台者，吾民耳？众志成城，山可移，海可干，愿吾血随吾台俱尽，吾头与吾台俱碎，安知终不可以有为耶？”材料反映的情况发生在 A.《南京条约》签订后 B.《天津条约》签订后 C．《马关条约》签订后 D．《辛丑条约》签订后 11、民国时期的有人撰文说：“他是中国思想界的一个清道夫，他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上。因此时时被那无数吃惯孔孟的老头子们跳脚痛骂，怪他不识货。”文中“洒水清道”的人应该是 A．李鸿章???????? B．冯桂芬???????? C．康有为????????? D．陈独秀 12、“从最宽泛的意义上讲，法是从事物的性质中产生出来的必然的关系。在此意义上，所有存在之物均有自己的法。上帝有自己的法；物质世界有自己的法；……动物有自己的法；人也有自己的法。”说这番话的思想家是 A. 卢梭 B. 孟德斯鸠 C. 伏尔泰