《市场调查与预测》教学方式、方法改革研究.pdfVIP

维普资讯 2007年 和《田师范专科学校学报》(汉文综合版) Ju1．2007第27卷第六期 总第 5O期 《市场调查与预测》教学方式、方法改革研究 赵剑林 (洛阳工业高等专科学校 河南洛阳 471003) L捅 费J文章分析了市‘场调查与预测》课程的特点要求，从理论教学、 核方式等方面进行改革： 实践教学和教学方法三个方面提出了改革设想。 1．在教学安排方面，应将 市《场调查与预测》课程安排在高等 L关键1司j市场调查与预测{理论教学：实践教学 数学、概率与数理统计及西方经济学等课程之后，为学生学习 《市 ResearchonReformationofTeachingWaysandMethodsofMarketReserachingnad 场调查与预测》知识打下良好的理论基础。《市场调查与预测》课程 Forecasting 在一般总课时大约是48课时左右，过去基本上是在课堂上讲解理论 Abstract：Thispaperputsforwradmnayreasonableproposalsfrom theoretical 和方法，使学生学完后不知道如何运用。为了达到学以致用，应在 teaching，practicalteachingnadteachingmethodsaccordingtothedemnadofMraket 教学安排上进行调整，课堂理论讲授改为38课时，其余 l0课时安 ReserachingnadForecastingteachingchraacteristics 排学生进行市场调查方案策划及实践操作训练。 Key words：Mraket Reseraching nad Forecasting mraketing；theoretical 2．在教学手段上，将课程理论知识和调查预测的方法的讲授与 taeching；practicalteaching；teachingmethod 计算机应用相结合，实行计算机辅助教学。市《场调查与预测》课程 市场调查与预测是研究经济领域中数据收集、整理和分析方法 包含大量的公式和复杂的数据计算，学生在做练习时总感到计算工 的-17学科，是经管类专业的主干课程。据了解，我国的大中型企 作量大，单调乏味，实际效果较差，因而实行计算机辅助教学将有 业都开展过不同类型的市场调查，调查的内容涉及到市场和企业的 助于改变这种状况。在教学过程中，教师不仅要讲授基本理论和方 方方面面。随着我国社会主义市场经济体制的进一步健全和发展， 法，而且要讲解常用的数据处理、统计分析软件的使用方法，如统 市场调查与预测也越来越成为企业的一项经常性活动，引起人们越 计分析软件 (SPSS10．0、SAS)、数据处理软件Excel等软件，并安 来越多的关注。 排 3-4课时让学生上机练习，这不仅有助于学生理解和掌握相关的 《市场调查与预测》课程是高校工商管理和市场营销专业专业 公式和方法，而且可以提高学生的学习兴趣。 课或专业基础课，也是-71专业性和技术性很强的学科，它主要研 3．在教学方法上，采取灵活多变，形式各异的教学方式。 究市场调查和预测的原理、原则、方法和步骤。但是，目前本课程 (1)突出课程重点，精讲多实践，讲究授课方法。市场调查与 的教学模式多采用灌输式、填鸭式教学，以教师讲授知识为主，并 预测的方法非常多，应用范围也很广泛，因此教师讲授的内容要有 辅以必要的作业练习，不注重调动学生学习的积极性和主动性，不 比较和取舍，课堂上精练的讲授要辅以大量的课外阅读资料。教师 注重培养学生的分析和解决问题的能力。随着经济和管理现象日益 要关注学科前沿，及时更新教材内容、更新教学手段采用多媒体教 复杂。市场情况的瞬息万变及知识经济的到来，社会对人才素质的 学，将素质教育贯穿于讲授之中，适当弱化理论 内容，强化应用内 要求越来越高，而目前本