高考历史大一轮总复习配套课时精练:第13单元 宗教改革和启蒙运动(人教版必修3).docVIP

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  • 2017-08-29 发布于江西
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高考历史大一轮总复习配套课时精练:第13单元 宗教改革和启蒙运动(人教版必修3).doc

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考点2 宗教改革和启蒙运动 一、选择题 马克思认为:“他把人从外在宗教中解放出来又把宗教变成了 (  ) 因行称义      B.君权神授 因信称义 D.人非工具 解析:根据对材料的理解判断“他”指的是马丁·路德其主要思想是因信称义主张人只有靠信仰才能得救。 答案:C (2014北京模拟)英国学者韦尔斯认为:“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖而他却是一(  ) 反教皇的宗教斗争 B.反世俗君主的民主革命 反宗教的民族革命 D.反封建的政治斗争 解析:题干强调反对教皇是因为他“是一个富有的世俗君主”说明宗教改革的性质是反封建的政治斗争项正确。 答案:D (2014江西联考)马丁·路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”:“我夜以继日地(  ) 动摇了上帝在人们心中的地位 使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权 是人类自我意识的第一次觉醒 使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击 解析:本题主要考查欧洲的宗教改革。材料中的信息“义人必因B。 答案:B 西方现代哲学的开创者尼采曾在《快乐的科学》中借疯子之口喊出了“上帝死了”疯子接着承认是“我们”杀死了他。这里的“我们”是(  ) 文艺复兴文学家 B.宗教改革家 启蒙运动思想家 D.社会主义者 解析:启蒙思想家认为判断是非的唯C项。 答案:C (2014深圳调研)1918年陈独秀在《新青年》杂志上发表文章说:“西洋

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