- 15
- 0
- 约5.7千字
- 约 7页
- 2017-08-29 发布于江西
- 举报
高考历史总复习 第五单元 科学社会主义从理论到实践的探索 第三课时 “一国两制”的理论与实践课时训练 新人教版 必修1.doc
第3课时 “一国两制”的理论与实践
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.(2013·荆门调研)列宁在《国家与革命》中指出,要“……坚持民主集中制丝毫不排斥广泛的地方自治,只要‘公社’和省自愿坚持国家的统一”。这可能为我国下列哪一制度的理论提供参考和可借鉴之处( )
A.“一国两制”构想 B.行省制度
C.人民代表大会制度 D.村民自治制度解析:本题考查再认再现和信息获取能力。据题干材料可知列宁的观点是坚持民主集中制和国家统一的前提下,实行地方的自治。“一国两制”构想就是在中央政府统一领导下,实行不同社会制度的自治,符合题干材料观点,故A项符合题意。
答案:A
2.(2013·中山期末统考)1979年1月29日,邓小平在访问美国时宣布:“我们不再使用‘解放台湾’这个提法了,只要台湾回归祖国,我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张( )
A.发展了《告台湾同胞书》
B.放弃了武力解决台湾问题的政策
C.明确了“九二共识”的立场
D.标志“一国两制”方针正式形成解析:本题考查材料解读和再认再现能力。《告台湾同胞书》提出“和平统一”的方针,材料强调不仅要和平统一,而且要尊重台湾的现实和现行制度,A项正确。B项在材料没有体现;九二共识是在1992年提出来的,排除C项;“一国两制”方针正式提出是在80年代初,排除D项。
您可能关注的文档
- 高考历史大一轮总复习单元 滚动检测:第十一单元 世界经济的全球化趋势(人教版必修2).doc
- 高考历史大一轮总复习单元 滚动检测:第十三单元 西方人文精神的起源及其发展(人教版必修2).doc
- 高考历史大一轮总复习单元 滚动检测:第十二单元 中国传统文化主流思想的演变与古代中国的科学技术和文学艺术(人教版必修2).doc
- 高考历史大一轮总复习单元 滚动检测:第十五单元 近现代中国的思想解放潮流和理论成果(人教版必修2).doc
- 高考历史大一轮总复习单元 滚动检测:第十六单元 现代中国的科技与文化和19世纪以来的世界文学艺术(人教版必修2).doc
- 高考历史大一轮总复习单元 滚动检测:第十单元 世界资本主义经济政策的调整和苏联的社会主义建设(人教版必修2).doc
- 高考历史大一轮总复习单元 滚动检测:第十四单元 近代以来世界科学发展历程(人教版必修2).doc
- 高考历史大一轮总复习单元 滚动检测:第四单元 现代中国的政治建设、祖国统一和对外关系(人教版必修2).doc
- 高考历史大一轮总复习配套课时精练:第10单元 世界资本主义经济政策的调整(人教版必修3).doc
- 高考历史大一轮总复习配套课时精练:第10单元 苏联的社会主义建设(人教版必修3).doc
- 高考历史总复习 第五单元 科学社会主义从理论到实践的探索 第二课时 现代中国的民主政治建设课时训练 新人教版 必修1.doc
- 高考历史总复习 第六单元 第二次世界大战后世界政治格局的演变及现代中国的对外关系 第一课时 美苏两极对峙格局的形成课时训练 新人教版 必修1.doc
- 高考历史总复习 第六单元 第二次世界大战后世界政治格局的演变及现代中国的对外关系 第三课时 现代中国的对外关系课时训练 新人教版 必修1.doc
- 高考历史总复习 第六单元 第二次世界大战后世界政治格局的演变及现代中国的对外关系 第二课时 世界多极化趋势的出现、发展和加强课时训练 新人教版 必修1.doc
- 高考历史总复习 第六单元 近现代中国的先进思想 第一课时 从“师夷长技”到维新思想课时训练 新人教版 必修3.doc
- 高考历史总复习 第六单元 近现代中国的先进思想 第三课时 孙中山的三民主义课时训练 新人教版 必修3.doc
- 高考历史总复习 第六单元 近现代中国的先进思想 第二课时 新文化运动和马克思主义在中国的传播课时训练 新人教版 必修3.doc
- 高考历史总复习 第六单元 近现代中国的先进思想 第四课时 中国共产党的重大理论成果课时训练 新人教版 必修3.doc
- 高考历史总复习 第四单元 中国特色社会主义建设的道路 第一课时 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践课时训练 新人教版 必修2.doc
- 高考历史总复习 第四单元 中国特色社会主义建设的道路 第二课时 经济体制改革和对外开放格局的初步形成课时训练 新人教版 必修2.doc
原创力文档

文档评论(0)