链接生活 学会感恩——《背影》教学心得.docVIP

链接生活 学会感恩——《背影》教学心得 【摘要】：语文教学不管怎么改，必须咬定语文的“根”。新课标理念要求我们在现代信息日益发达的背景下，应利用好现代化资源去教学，让学生从文本走进生活，以生活实践提升能力。体会亲情，心存感恩，描绘自己的精彩人生。 【关键词】：新课标；新教法；立足文本；链接生活；学会感恩 朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然”，也就有了“年年岁岁‘文’相似，岁岁年年‘教’不同”的收获。 “缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”哪些角度易于学生领悟渗透的父慈子孝的真情呢？ 一、重视文本细读品味 首先我立足文本，课堂上重点突出了这样的教学环节： 整体感知，理清文脉 首先，我让学生敞开心扉与同学交流自己的父亲在心目中的映像导入课文，营造一个自然轻松的课堂气氛。接着播放《背影》视频散文朗读，这样有声有色，图文并茂，让学生更加鲜明的亲近作者，自然的了解作者与写作背景。然后要求学生饱含感情的朗读课文思考：“这篇文章记叙的主要事件是什么？”“这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？”“与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子。”学生对课文有了初步感知，并且理清了文脉，为进一步探究课文做了很好的铺垫。 2．质疑探究精心赏析 我引导学生从“父亲的背影、父亲的动作、父亲的语言、儿子的眼泪”这四个方面质疑探究，精心赏析。为了深刻理解文意，我巧妙地预设了如下问题