班主任工作相关的教育政策法规.doc

班主任工作相关的教育政策法规（概述） 精典论述随着我国改革开放的深入和市场经济的建立与完善，教育领域正在发生着深刻的变革。教育领域不断扩大，教育活动主体增多，学校与社会的联系更为密切，致使教师、学生依法保护自身权益的意识也在不断提高。只有实行依法治教，建立起以法制为基础的教育新体制和运行机制，才能规范复杂的教育活动，更好地规范教育环境、保护公民的受教育权。 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，“全面推进素质教育，根本上要靠法治、靠制度保障”。 我们知道，在教育教学实践活动中，班主任是不可缺少的重要组成部分。近年来，随着依法治教不断被提上教育管理建设的日程，学习教育法规就显得十分必要。新时期的班主任是履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人的重要使命，必须认真知法、学法，既要熟悉一些综合性的教育法规，又要熟练掌握与本职工作相关的单项法规，树立依法治教的观念。 目前，我国的教育法制建设初步走上正轨，已颁布了一些重要的教育法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》等近500项教育法规，以及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育关系密切的其他法规。这些教育法规及有关的条例对规范人们在教育方面的行为具有重要的意义，需要全社会和学校，特别是班主任认真学习和掌握。 这个专题只介绍与班主任直接相关的法律法规的基本知识和《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及中小学班主任常见违法行为及其预防等内容。 话题一 教育法规的基本知识 新时期的班主任在日常的教育教学中，一方面要按照教育法规的规定来要求和约束自己，履行向学生、家长及时地宣传教育法规的职责，增强学生、家长及本身的法制观念；另一方面班主任也要实施对教育法规的监督作用，按照学校的要求，经常深入学生、深入班级、深入社区，调查和了解有关教育法规的贯彻执行情况，及时发现问题，对违反教育法规的行为，如侵犯学生权益及相关的其他与教育法规相背离的行为及时进行抵制与处理。因此，班主任首先要掌握一些教育法规的基本知识。案例展示 北京市海淀区某小学学生赵海涛和刘伟（均为化名）在校外玩火，学校决定让其停课两周。赵海涛的母亲请求学校给予别的处分，遭拒绝。此后，赵母曾两次带着孩子到学校请求早日让孩子上学，一次被班主任推出教室，一次被学校教导处主任堵在学校大门外。复课两天后赵海涛感到学习很吃力，赵母要求老师为孩子补课，又遭拒绝。教导处主任告诉记者之所以给两名学生停课处分，是因为他们的错误特别严重。 摘自：京华时报.4月25日 兰州市某学校五名调皮学生仅仅因为在课堂上窃窃私语扰乱了教学秩序，被当课老师严厉批评，然而更出人意料的是，此事激怒了班主任，五人因此被罚啃木头。据几位家长讲，他们的孩子在兰州某学校上学，当日上午，孩子们在上英语课时私下讲话，扰乱了课堂秩序，激怒了英语老师和班主任。随后，两位老师不仅动手掴了几个学生耳光，还罚他们站立一个多小时，最令人震惊的是，老师居然还强令几个学生啃教室里面的木头。 摘自：新世纪教师职业道德.开明出版社 理论概述 类似上面的案例可能还有很多。有些班主任往往把停课、罚站作为对违反纪律或课堂教学秩序的学生的一种惩戒，这显然是不当的。体罚学生，是一种侵害学生身体权的侵权行为，而且违反了有关的教育法规。我国《义务教育法》第16条规定“禁止体罚学生”，《教师法》第37条也明确规定“体罚学生经教育不改的”要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。发生上述事例，显然是由教师不懂法、不学法造成的。班主任要想避免在教育学生中出现违法违规事件，必须学习、掌握相关的教育法规，依法治教。为什么要坚持依法治教 依法治教是指教育管理从依靠国家政策转变到主要依靠国家法律的轨道上来，包括依靠法律、依照法律、依据法律三个方面来管理教育、管理学校。 依法治教是我国教育管理中落实“依法治国”，加快我国的教育法制建设，强化教育管理的一项基本措施，这是历史的选择，是现实的必然，依法治教也是教育发展的必然需要。只有实行依法治教，建立起以法制为基础的教育新体制和运行机制，才能规范复杂的教育活动，更好地保护公民的受教育权。教育法规与教育政策 （1）什么是教育法规？教育法规是指统治阶级根据自己在教育方面的意志，通过一定的国家机关依照法定程序制定的，调整有关的法律主体在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。教育法规是阶级社会上层建筑的重要组成部分。从本质上看，教育法规是统治阶级在教育方面的意志体现；从形式上看，教育法规是国家的意志体现，具有普遍约束力的行为规范，它是国家的权力机关按照一定的法律程序，以法的形式和手段把国家的教育政策和人民的教育