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- 2017-08-29 发布于中国
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济南版八上《生物的变异》word同步测试.doc
【精练精析】4.4《生物的变异》(济南版八年级上)
下表是某学习小组探究花生种子大小的变异所测得的数据。请回答:
(1)生物的变异有两种类型:基因组成相同的山东花生长轴长度有长有短,这是由_________因素所引起的变异;吉林花生种子长轴长度的平均值________(填“大于”或“小于”)山东花生种子,这是由于________的差异所引起的变异。
(2)实验用的30粒花生种子是通过随机取样获得的。以下选项中符合“随机取样”的做法是( )
A.两种品种的花生种子各发30粒
B.各发给足够数量的两品种花生种子,最好不少于50粒
C.学生取花生种子时,不能用眼睛挑,摸取最长的一粒依次测量
D.老师可从一袋花生种子中挑取50粒大的给学生测,获取数据
(3)一对双眼皮夫妇生出了一个单眼皮女儿,这是____的变异,父亲控制单眼皮的基因是通过___传给女儿的。
(1)环境 小于 遗传物质
(2)B (3)可遗传精子或生殖细胞
本题考查学生运用遗传变异的知识分析解决实际问题及数据的处理和分析的能力。根据变异的原因可将变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。由遗传物质发生变化而引起的变异,称为可遗传的变异;而遗传物质没有发生变化,仅由外界环境变化引起的变异称为不遗传的变异。基因组成相同的山东花生长轴长度有长有短,这是由环境变化所引起的变异,是不遗传的变异。吉林品种与山东品种长轴长度的平均值差异
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