大学生暑期教学社会实践报告范文.docVIP

大学生暑期教学社会实践报告　　这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告: 　　实践对象:川师大附属实验学校一名小学一年级学生(学习成绩较差); 　　实践目的:对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解; 　　实践过程: 　　在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握:由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有:20以内的加减法不能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难;…… 　　针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划 : 　　第一阶段“夯实基础”: 　　20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习: 　　例:相同的和:1+4= 1+5= 1+19= 　　2+3= 2+4= 2+18= 　　4+1= 3+3= …… 3+17= 　　3+2= 4+2= 4+16= 　　相同的差:(略) 　　加减并行:1+2= 8+7= 　　3-1= …… 15-7