- 6
- 0
- 约8.86千字
- 约 7页
- 2017-08-29 发布于中国
- 举报
浙科版高中生物选修3综合检测(一).doc
一、选择题(本题共20小题,每题2.5分,满分50分)
1.(2011年高考四川卷)北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是( )
A.过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序
B.将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选
D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
解析:选B。因为一种氨基酸可能对应多种密码子、真核生物体内的基因含有内含子等因素,导致逆转录合成的目的基因与原基因有较大的差异,所以人工合成的目的基因不能用于比目鱼基因组测序,A选项错误;抗冻蛋白的11个氨基酸的重复序列重复次数越多,抗冻能力越强,并不是抗冻基因的编码区重复次数越多抗冻能力越强,抗冻基因编码区依次相连形成的新基因已不是原来的抗冻基因,因此不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白,B选项正确;农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞的最常用方法,不是为了筛选含有标记基因的质粒,C选项错误;应用DNA探针技术,可以检测转基因植物中目的基因的存在,但不能完成对目的基因表达的检测,D选项错误。
2.基因工程的设计施工是在什么水平上进行的( )
A.细胞
您可能关注的文档
- 浙科版必修2第四章第二节《生物变异在生产上的应用》word同步测试.doc
- 浙科版必修3第一节《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》word同步测试.doc
- 浙科版必修3第一节《生态系统的营养结构》word同步测试.doc
- 浙科版必修3第一节《种群的特征》word同步测试.doc
- 浙科版必修3第七章《人类与环境》word同步测试.doc
- 浙科版必修3第三章《免疫系统与免疫功能》word同步测试.doc
- 浙科版必修3第三章《免疫系统与免疫功能》word同步测试1.doc
- 浙科版必修3第三节《人类对全球环境的影响》word同步测试.doc
- 浙科版必修3第三节《免疫系统的功能异常》word同步测试.doc
- 浙科版必修3第三节《能量流动和物质循环》word同步测试.doc
最近下载
- 内蒙古呼和浩特市2024-2025学年高一下学期4月月考试题 物理试卷含答案.pdf VIP
- 高一物理必修2《曲线运动》典型例题.doc VIP
- 肝细胞癌影像诊断.pptx VIP
- 河北省唐山市路北区2023-2024学年六年级下学期期中数学试卷.pdf VIP
- 设计参考中文译稿stm32f10x闪存编程手册.pdf VIP
- 三年级下册数学试题-期末测试卷-人教版(含答案) (3).doc VIP
- Panasonic松下面包机 烘焙工具SD-PM105自动面包机SD-PM105说明书用户手册.pdf
- 小儿尿道下裂诊疗指南.docx VIP
- 东至县望东长江大桥龙头岭隧道 “5.3”较大施工坍塌事故-事故案例-案例分析-坍塌事故.docx VIP
- 2019年广西百色市中考化学试卷(含答案与解析).docx VIP
原创力文档

文档评论(0)