创建综观课堂教学体系理论创新与实践申报项目相关情况.doc

附： 创建综观课堂教学体系的理论创新与实践申报项目的相关情况 一、课题成员主要教学改革和研究工作情况： 1、顾也力：课题主持人，教授，院长。曾任广东外语外贸大学教务处长（现为广东外语外贸大学副校长），参与领导和组织实施全校教学改革和研究工作。任广东外语外贸大学南国商学院院长后，根据独立学院特点发挥独立学院优势，启动全院教学改革与研究，采用新的课堂教学评估表，成绩登记表等。 2、彭志芳：副教授，主管教学副院长。曾任韶关大学物理系主任、教务处处长、主管教学副校长。主要教研成果有：曾任省级重点建设课程《力学》的负责人与主讲教师。 曾主持世界银行贷款《师范教育发展项目》二个研究课题：《粤北山区少数民族复合实用型师资培养模式的综合研究与实验》、《师范学生活动课程规范化系列研究及实践》这两个项目经省内外专家审查，顺利通过了省级结项鉴定，并获得高度评价。 曾公开发表有关教学研究和教学改革的文章共11篇。 3、邓志阳：教授，教务处处长兼管理系主任，写有《改革经济管理类课程的课堂教学过程》一文，编制了相应的课堂教学评估表、成绩登记表等，并在管理系进行《管理学》课程教学试点，按改革思路编写教学大纲，重新备课，编写新的习题集等。主编教务处的《教学探讨》。 4、朱志平：教授，学院教学督导组副主任，协助教学副院长工作。在邯郸学院担任多年教务处处长，主要教研成果有：（1）主持河北省教委世界银行贷款“师范教育实习研究”（省重点课程）子课题“师范专科学校教育实习评估指标体系”（1996年12月~1998年5月）98年5月结项；（2）主持“师范专科教育实习工作模式的探索改革”河北省邯郸市教学成果奖（2000年）；（3）论文“加强实践教学，培养社会经济发展急需的应用型人才”《第五次全国新建综合性本科院校工作研讨会论文集》（2005年10月德州学院）；（4）“努力提高教学质量，确保学校健康发展”《第四次全国新建综合性本科院校工作研讨会论文集》（2005年11月洛阳师范学院）。 5、程方坤：副教授，教务处副处长，参加本课题的领导及组织工作。 6、王德虎：硕士，《经济法》课程主讲教师，从2006~2007年度第一学期开始在《经济法》课程试行本课题的课堂教学改革，并取得一定成效（见《教学探讨》总第四期）。 7、韩波勇：硕士，《物流管理学》课程主讲教师，从2006~2007年度第一学期开始在授课中试行本课题的课堂教学改革，着重课堂教学中的师生互动，取得一定成效（见《教学探讨》总第四期）。 8、朱海鹏：硕士，《国际商务英语概论》课程主讲教师从2006~2007年度第一学期开始在授课中进行本课题试点。 二、本课题已经进行的工作： 1、对本课题已经进行了较深入的理论探讨，如《改革经济管理类课程的课堂教学过程》。 2、在全院试用新的课堂教学评估表、成绩登记表等，并检查统计了试用的情况，于2007年3月对相关表格进行了修改。 3、在经济系、管理系、外语系的《管理学》、《经济法》、《物流管理》、《国际商务英语概论》几门课程的课堂教学中进行试点，进行理论和实践方法的深入探讨。 4、组织学院各教学部门开展教研活动，将其心得体会在全院推行（见《教学探讨》）。 5、将教学改革纳入优秀教学奖的评选，并于2007年6月进行了第一次评选（此项工作正在进行中）。 三、本课题下一步的主要工作： 1、改革课堂教学的“基因”：传统的教学大纲、教材、备课要求、习题等产生了传统的课堂教学模式，它们成为传统教学模式的“基因”。为此，将根据本课题的理论思路着手规范教学大纲、备课基本范示、习题要求等，改造课堂教学的“基因”。 2、制订和实施实践教学的方式、途径、考核办法、时间安排、目的要求、报酬方案等。 3、组织课堂教学多种改革方式的试点研究和探讨，如“生本教学”等。 四、本课题的相关资料 1、广东外语外贸大学南国商学院《教学探讨》总1~4期。 2、课堂教学评估表及成绩登记表几种表格。 3、广东外语外贸大学南国商学院优秀教学奖励评选办法。 4、投票结果。 5、立项通知。 教 学 探 讨 ——素质教育方面的若干问题 本期目录 一、素质教育与教师素质 二、改革经济管理类课程的课堂教学过程 三、教学追求什么样的“以人为本” 四、中西学习文化对比：中国学生缘何太听话 五、一位美国老师说“素质教育” 六、上大学，学什么？ 2006年10月 总第一期 广东外语外贸大学南国商学院教务处编 素质教育与教师素质 一、素质与素质教育 什么是人的素质？人的素质是一个由多种因素构成的复杂系统，它虽然与人的遗传及胎儿期发育不无关系，但更是后天教育和实践的产物。马克思主义认为，人的素质是以往全部活动的客观结果，也是以后活动的主体条件。人的自然属性、社会属性和精神属性，构成了人的自然素质、社会素质和精神素质。