《职业道德》试卷(2006-2010).pptVIP

2006年 简答：40 1、在我国，社会主义职业道德的主要规范有哪些？ 2、如何理解马克思关于“真实的集体”的思想？ 3、高校教师科学研究中的具体道德要求是什么？ 4、教师职业道德教育的基本原则主要有哪些？ 论述：30 1、如何理解教育劳动对象的主客体双重性？把握这一特点对广大教师正确处理师生关系有什么意义？ 2、什么是他律？什么是自律？二者之间关系如何？ 案例：30 1、孟二冬，为人师表的意义及具体要求 2、考试行贿，职业道德基本原则 2007年 简答 1、道德的含义可以从哪些方面来把握？ 2、如何理解教育劳动方式的创造性？ 3、什么是教师集体中的“发展性写作关系”？ 4、高校教师服务社会过程中的道德要求有哪些？ 论述： 试论建设和弘扬现代大学精神对高校教师职业修养的意义 高校师生关系的特点如何？处理高校师生关系的师德要求是什么？ 案例： 1、关于教育公正原则 2、科学研究中的道德要求 2008年 简答 1、如何理解道德的含义？ 2、弘扬现代大学精神对高校教师职业修养的意义 3、什么是教师集体中的“发展性协作关系”？ 4、师德修养的过程有哪些环节？ 论述 1、如何理解教育劳动对象的向师性？这种向师性对教师为人师表有什么意义？ 2、高校教师服务社会中的道德要求有哪些？ 案例 1、从处理师生关系的道德要求角度，谈如何做个严师？ 2、学风不正，学术腐败，高校教师科学研究中的道德