山东省龙口市诸由观镇诸由中学2014-2015学年六年级数学上册 2.5 有理数减法运算教案 鲁教版五四制.docVIP

2.5 有理数减法运算 一、教学目标： 1、经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数的减法法则； 2、能较熟练地进行有理数的减法运算； 3、体验由减法法则把有理数减法运算转化为有理数加法运算的数学转化思想。 二、教学重点、难点： 重点：掌握有理数的减法法则；熟练进行有理数的加减混合运算，并能应用运算律简化运算 难点：利用有理数减法法则解决相关的实际问题。体会加减法混合运算可以统一成加法运算，以及加法运算可以写成省略括号及前面的加号形式 三、教学方法： 观察、归纳、合作交流、对比、类比等。 四、教具准备：投影仪、幻灯片。 （一）创设情境，引入新课 　1．计算（口答）　 (3) (－10)＋15； (4) 1.2＋(－4.8)； (5) 0＋(－7). 　2．教师总结：这就是我们今天要学的内容．（引入新课，板书课题）　（二）探索新知，讲授新课 注意两变：1．运算符号由减号变为加号. 2．减数变为其相反数. 跟踪练习：在下列括号内填上适当的数（口答） （1）. (-2) – (- 3) =( - 2) + ( )； （2）. 0 – ( - 4) = 0 + ( ) （3）. (-6) – 3= ( - 6) + ( )； （4）. 1 – (+39) = 1 + ( )