山东省龙口市诸由观镇诸由中学六年级数学上册 2.2 数轴教案 鲁教版五四制.docVIP

课题 课时 1 课型 新授课 教学 目标 重点 难点 分析 及 突破 措施 教学重点： 会用数轴上的点表示有理数，把有理数用数轴上的点表示． 难点： 会用数轴上的点表示有理数，把有理数用数轴上的点表示． 突破措施： 分层次教学，讲授、练习相结合 教具 准备 三角板 板书 设计 2.2数轴 1、数轴的定义（三要素） 3、例题学习 2、有理数与数轴 4、数轴上两数比较大小 2.2 数轴 教学过程 上课时间： （包括导引新课、依标导学、异步教学、达标测试、作业设计等） 一）、创设情景．引导学生通过观察温度计．体会用直线上的点来示有理数的方法，导入课题 　　 　　 　　 　　 　　 　　 个单位的点表示（ ），原点左边1.5个单位的点表示（－1.5）． （二）、投影出示例1、例2，让学生独立完成，教师总结 　　 例2? 把给定的数用数轴上的点表示，是由“数”到“形”的思维过程 三）想一想 1、有理数与数轴 2、数轴上两个有理数比较大小 四）、小结 同学们你们学会了什么呢？ 1．认识了数轴．2．用数标出数轴上的点，并会用数轴上的点表示数3相反数的概念及注意事项 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄