山东省龙口市诸由观镇诸由中学六年级数学上册 3.1 用字母表示数教案 鲁教版五四制.docVIP

3.1 用字母表示数 课题 3.1用字母表示数 课时 1 课型 新授 教 学 目 标 一、知识与技能目标： ①借助生活中的实例，体会用字母表示数的必要性和重要性。 ②在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。 二、过程与方法目标： 在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性和一般性，在探索规律的过程中感受从具体思维到抽象思维过渡的数学思想方法。 三、情感态度与价值观目标： 培养学生的数学意识，渗透归纳猜想、数形结合等数学思想方法。 重点 难点 分析 及 突破 措施 教学重难点： 1、让学生经历由数字表示数到用字母表示数，由日常语言表示数量关系到用符号语言表示数量关系的过程。 2、根据量与量之间的关系，用含有字母的式子表示数量。 教具 准备 小黑板、彩色粉笔 板书 设计 用字母表示数 用字母表示数加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c） 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律： （a×b）×c=a×（b×c） 教 学 过 程 （包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等） 上课时间： 课前准备：布置学生以小组合作方式或上网或查阅书籍或社会调查，搜集有关字母在生活中的运用资料（读物