二面角《说课稿》１.docVIP

《二面角》说课稿 我说的课是立体几何第一章《直线和平面》中的《二面角》。 一、教材分析 1 、教材地位和作用 二面角及其平面角的概念是立体几何最重要的概念之一。二面角的概念发展、完善了空间角的概念；而二面角的平面角不但定量描述了两相交平面的相对位置，同时它也是空间中线线、线面、面面关系的一个汇集点。搞好本节课的学习，对学生系统地掌握直线和平面的知识和创新能力的培养都具有十分重要的意义。 2 、 教学目标 根据上面对教材的分析，并结合学生的认知水平和思维特点，确定本节课的教学目标： 认知目标： （ 1 ） 使学生正确理解二面角及其平面角的概念。（ 2 ）能正确画出二面角的平面角。⑶应用相关知识解决简单的实际问题。 能力目标： 以培养学生的创新能力和动手能力为重点。 (1) 突出对类比、直觉、发散等探索性思维的培养，从而提高学生的创新能力。（ 2 ）通过对图形的观察、分析、比较和操作来强化学生的动手操作能力和思考分析能力。 德育目标： (1) 通过实际问题的引入，使学生明白数学与生活密不可分。 (2) 培养学生认真参与、积极交流的主体意识和乐于探索、勇于创新的科学精神。 美育目标： 通过二面角的学习让学生感悟事物的对称美和谐美。 3 、本节课教学的重、难点是两个过程的教学： （ 1 ）二面角的平面角概念的形成过程。（ 2 ）寻找二面角的平面角的方法的发现过程。其理由