“活动单导学”教学模式在《机械基础》教学中的应用.pdfVIP

“活动单导学教学模式 在 机《械基础》教学中的应用 ■姜先锋 所谓 “活动单导学”。是指 以 “活动单 ”为媒介引导 由此可见 ，从市场需求的角度来分析 ，作为一名称 学生在 “活动”中 自主 、合作学习，实现教学 目标 的过 职的技术工人 ，根据技术知识掌握 的多少 (应知)和操 程 。 作加工的熟练程度 (应会 )，必须具备理论思维加工能 “活动单导学”有三个核心概念 ：一是 “活动”。活动 力 、实际操作加工能力和创造性思维加工能力。能根据 是指学生主动作用于教学内容的方式及其过程 。包括 产品图加工各种复杂的零件 ．善于应用科学技术知识 内在的思维活动、物质操作活动和社会实践活动。二是 和方法解决加工中经常大量 出现的表面粗糙度、尺寸 “活动单”，“活动单”是呈现教学 目标、教学 内容 、活动 精度和几何精度等问题。并能搜集 、处理各种信息 ，创 方案等教学元素的平台。是导学的主要手段。“活动单” 造 出各种新型的工 、夹 、量 、