五年下数学第三单元教案.docVIP

文 林 小 学 教 案 设 计 五 年级 数学 学科 主备人： 王滨 使用日期：2013年 3月 日 教学内容 长方体和正方体的认识（p27-28例1） 教学目标 1．掌握长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系。 2．指导启发学生运用观察、测量等方法，探究长方体和正方体的有关特征，培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。 3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。 教学重点 掌握长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系。 教学难点 指导启发学生运用观察、测量等方法，探究长方体和正方体的有关特征。 学生已有知识基础或生活经验 学生通过第一学段的学习，已经初步认识了一些简单的立体图形，已经能够识别出长方体和正方体。 教学准备 课件、长方体和正方体教具。墨水盒、牙膏盒、魔方等长方体和正方体物品。 教 学 流 程 设计意图 策略调整 1 .课件出示一组优美的图片。图片中的物体是什么形状呢？ 2 .课件出示一位小朋友的绘画作品。说说与刚刚说到了图形有什么不同。（小朋友用到的都是平面图形，刚刚说的那些全是立体图形。） 3.师总结立体图形与平面图形的区别，有些图形是在面上的，我们叫它平面图形，有些会占一定的空间，我们叫它立体图形。 4今天我们先来研究立体图形中的长方体和正方体。（板书课题） 二、探究