初一历史上册全册学案.docVIP

与同学们谈历史 我们知道的历史有那些？请写到下面方框中。 我们为什么要学习历史？（目的） 三、如何学好历史？（计划与方法）同学们各抒己见。 第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民 教学目标：1、通过本课的学习，使学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。 2、培养学生独立思考和进行比较的能力。 德育目标：通过本课学习，使学生认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。 教学重点：“北京人”，“山顶洞人”。 教学难点：所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想像，才能理解和掌握本课内容。 教学方法：分块教学，限时教学，限时记忆，自主探究。 教学过程： 阅读导入框内容。 知识点一：我国最早的人类。（阅读课本第2页内容，回答下列问题） 1、在 ，我国科学家发现了 和 ，以及大量 。 2、会不会 ，是 的根本区别。 3、 生活在距今约 ，是我国境内已知的 人类。 知识点二：北京人。（阅读课本第3页到第4页的内容，回答下列问题） 4、1929年，在北京西南 ，我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的 。他们生活在 ，还保留了猿的某些特征， 明显，能够 工具。 5、北京人将石块敲打成 ，把树枝砍成 ，凭着极原始的工具同 进行艰苦的斗争。 6、北京人往往几十个人在一起， ， ，过着 。这就形成了 。 7、北京人已经会使用 ，还会保存火种。 8、 是世界上发现远古人类遗址 的国家。 动脑筋：想像一下，北京人的一天是怎样生活的？ 知识点三：山顶洞人。（阅读课本第4页到第5页的内容，回答下列问题） 9、距今约三万年，在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的远古人，考古学家把他们叫做 。 10、山顶洞人仍用打制石器，但已掌握 和 技术。他们已会 ，靠 、 为生，还会 。 11、山顶洞人已用 缝制衣服，懂得 。他们死后还要 。 12、山顶洞人生活的集体，是由 结合起来的 。 动脑筋：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？ 总结本课内容。 巩固复习。 巧记历史： 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 生产 活动 观念 社会组织 北京人 约70万～20万年 保留猿的 某些特征 打制石器 采集 狩猎 原始人群 山顶洞人 约3万年 和现代人 基本相同 开始掌握磨光和 钻孔技术；骨针 采集、 渔猎 懂得 爱美 氏 族 课后测试： 1、目前我国境内已知的最早人类是（ ） A、北京人 B、元谋人 C、蓝田人 D、山顶洞人 2、猩猩可以模仿人的许多行为，但人和猩猩有着根本区别，这是指（ ） A、能否直立行走 B、是否过群居生活 C、会不会使用火 D、会不会制造工具 3、我国人类社会形成的过程中，最早使用火的是（ ） A、元谋人 B、蓝田人 C、北京人 D、山顶洞人 4