沪科版物理八年级9.2《滑轮及其应用》同步试题1.docVIP

8．2 滑轮的应用 图8-35是一幅科学漫画．学过本节后，你就能明白其中的道理了． 智 能 提 要 问：关于滑轮组，我们应该知道些什么？ 答：使用滑轮组,应注意两个关系式: (1)F＝． 式中G在不计动滑轮重和摩擦时,表示被提起的重物的重;在不计摩擦时,则表示重物与动滑轮的总重. 式中n表示承担重物重(或重物与动滑轮总重)G的绳子的股数. (2)s=nh． 式中h为重物被提升的高度n仍表示承担重物重(或重物与动滑轮总重)G的绳子的股数. 问：用什么简单的方法可以来确定承担物重的绳子的股数？ 答：可以采用这样的方法：（1）首先要分清哪是定滑轮，哪是动滑轮；（2）在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，看跟动滑轮相连的绳子有几股，那么n就是几． 在图甲中我们用虚线把重物和动滑轮从滑轮组隔离，以重物和动滑轮为研究对象，有四根绳子承担动滑轮及重物，所以用力F=。同理，分析乙图可知，提起重物及动滑轮的力F=。 问：在组装滑轮组时，应该怎样绕线？ 答：下面介绍一种简单的方法：（1）当n为奇数时，绳子的起始端应固定在动滑轮的框架钩上，然后依次绕过滑轮；（2）当n为偶数时，绳子的起始端应固定在定滑轮的框架钩上． 智 能 拓 展 趣味拔河赛 ①游戏器具：两根刨光的圆木棍或竹棍，一根结实的长绳。 ②游戏方法： a．请八位大个子同学，四人一组，分成两排，相距两步面对面地站着，双方各执—