2014届高考地理课件：第三单元 第三节《旅游业与地理环境（选学）》（鲁教版必修2）.pptVIP

3．对策 (1)自然景观区： ①治理 和垃圾等污染物。 ②加强封山育林， ，保护景观生态系统。 (2)古代建筑景观： ①修复文物古迹应“ ”。 ②新建、扩建建筑物的风格、 应与旅游区环境相协调。 生活污水 涵养水源 修旧如旧 规模 [跟随名师·解疑难] 旅游发展带来的环境问题 环境问题 成因 危害 环境污染 大气污染 旅游交通的发展和能源的使用 旅游活动是一种消费活动，也产生各种废弃物 危害旅游地居民和旅游者自身 水污染 旅游设施排放污水 固体废弃物污染 旅游者乱抛垃圾 环境问题 成因 危害 动植物资源的破坏 旅游地居民为从事旅游商业活动，不适当地使用当地的动植物资源 生态结构失调，环境功能减退 对背景环境的破坏 修建旅游服务设施及旅游者的游览娱乐活动 破坏背景环境 环境问题 成因 危害 对文物古迹的破坏 旅游者的践踏、触摸、拍照、呼吸、汗水的作用和乱刻乱画的不文明行为 直接破坏风景和文物古迹 对正常社会秩序的冲击 旅游者的到来及接待旅游者的服务活动 占据当地居民的生活空间，分享当地公共设施 [活学巧用·大冲关] 3．“环地中海地区是世界著名的旅游带，每年游客超过2亿 人，使土地沙化、水源污染、濒危物种生存空间受挤压的现象非常严重”。据此回答(1)～(2)题。 (1)有关地中海地区的旅游环境容量，说法正确的是(　　) A．每年的旅游环境容量不能突破2亿人 B．每年的旅游合理容量是2亿人 C．每年的旅游极限容量是2亿人 D．随着合理的旅游开发建设，环地中海地区的旅游环境容 量是可以提高的 (2)为减轻环地中海地区旅游环境容量过大造成的环境问题，下列说法正确的是 (　　) A．大力建设旅游新设施，以吸纳更多的游客 B．提高飞机票、火车票等的价格，以限制游人数 C．对旅游景区实行分流管理，对易饱和区实行限流措施 D．建设各种环境保护区，禁止游人入内 解析：旅游地的接待容量是有限度的。地中海地区每年游客超过2亿人，出现了严重的环境问题，说明目前该地区的旅客已经超过了当地的环境容量，但如果合理地进行旅游开发建设，该地区的旅游环境容量是可以提高的。对旅游区限制游客的数量，就是为了更好地保护旅游地。 答案：(1)D　(2)C 考向一 旅游业发展的地理因素对可持续发展措施 命题视角 1.结合区域旅游发展状况及旅游景观分布图，考 查影响旅游业发展的地理因素及可持续发展的措施。 2．考查读图分析能力和运用所学知识解答问题 能力。 [例1]　(2012·山东高考)下图为“我国某5A级沙漠生态旅游区景观分布示意图”。读图回答问题。 (1)指出该旅游区旅游资源的优势。 (2)针对该旅游区生态环境的脆弱性，提出保护旅游资源的措施。 [解析]　解答本题的关键是根据图中河流与铁路，明确该地的地理位置，从而根据旅游地理相关知识回答问题。第(1)题，图中包含的旅游资源既有自然旅游资源，也有人文旅游资源，既有历史遗迹、遗址，也有最新的人工建筑，区域特色鲜明、类型齐全、地域组合良好。第(2)题，沙漠地区的生态脆弱性是发展旅游业、实现可持续发展必须注意的问题，要从植被的保护、旅游环境容量的控制、水资源的合理利用等方面说明。 [答案]　(1)旅游资源独特，价值高；旅游资源类型齐全；集群状况和地域组合好。 (2)植树种草，保护植被；根据旅游环境容量控制游客人数；节约用水，保护水环境。(答对两点即可) 考向二 旅游业的意义 命题视角 1.结合旅游活动，考查我国旅游资源的分布、旅 游业的作用。 2．考查读图分析能力和调动运用知识解决问题 的能力。 [例2]　(2012·江苏高考节选)2011年6月杭州西湖文化景观正式列入《世界遗产名录》。下图是“杭州西湖主要景点分布示意图”。读图，回答下列问题。 (1)西湖发展旅游的资源优势有________、________、________。 (2)杭州西湖为免费开放的世界文化遗产。谈谈免费开放举措带来的社会经济效益。 [解析]　第(1)题，西湖旅游资源的优势主要表现在数量、种类、品质和组合方面。第(2)题，需要从环境效益、经济效益和社会效益三个方面分析，分析经济效益时不能只局限西湖，而应着眼于整个杭州。 [答案]　(1)数量多　种类多　品质高(或价值高、知名度高)　组合好(任答三项即可) (2)吸引更多的游客；带动相关行业的发展；延长游客在杭州的停留时间，增加旅游收入；改善民生，还湖于民。 返回 返回 第三单元 第三节 晨背关 键语句 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 知识点一 知识点二 知识点三 随堂基础巩固 课时跟踪训练