丰富诗歌课堂教学手段 引领学生感受优美意境.pdfVIP

荤警谱歌课堂教学手段 引领学生感受优美 ◎母永华 心愉悦，给了他 “灵性”以及无穷遐思的 “康桥”时的无限 眷恋 !在细品诗歌之前就 已经感受到了一种 “别离的惆 怅”，理解了为什么 “那河畔的金柳”，在诗人眼中会 “是 夕阳中的新娘”，理解了为什么诗人甘心做一条 康河的柔 波里”的 “水草”，也知道了诗人 “撑一支长篙”在寻着怎 样的梦 ! 二、品诗句 诗歌的语言是凝练的，表达的诗意内涵是丰富的，要带