从大一新生信息道德现状反观高中信息技术课程实施.pdfVIP

教学园地 郭宁 闰文丽 刘学勤：从大一新生信息道德现状反观高中信息技术课程实施 61 从大一新生信息道德现状反观高中信息技术课程实施 郭宁 闫文丽 刘学勤 河北大学教育技术系 河北保定 071002 制杌 一 耋．∽ 刚刚步入大学校 园的大一新生还保 留着高 中阶段 的知 而有近3成的学生赞成或保持中立的态度 。对于引用别人资 识结构和认知水平，通过对大一新生 的调查，可 以较为客观 料会不会注明出处的问题，有注明出处习惯的仅 占37％。 和准确地了解学生在高中阶段接受的信息道德教育在大学新 1．3 信息安全意识淡薄 仅有不到6成的学生意识到将个人 的环境下所显示 出来的实际效果，并 以此来反观高中阶段信 的重要信息 (如电话卡和信用卡号码等)存储在硬盘中不安全 息技术课程实施中存在的问题 ，探寻其原因并提出改进 的建 并坚决不会这样做 ，仍有1成多的学生认为存储在电脑中很安 议，从而达到提升学生信息道德素养的 目的。 全或无所谓。66％的学生能够做到 “自觉抵制和消除垃圾信息