人教版思想品德九年第二课《在承担责任中成长》word同步测试.docVIP

第二课《在承担责任中成长》训练题 一、基础知识题 1、责任是对一个人做或不做某些事的____，它产生于_____，表现在_____。 2、不同的人在社会关系中的_____不同，责任就不同。 3、承担责任总会付出一定的_____，但人们不能因此_____责任，_____责任，_______是做人的基本要求。 4、不承担责任必然会受到______，甚至要受到______。 5、______和_______是维护良好社会秩序的有力武器。 6、服务社会奉献社会，我们最有条件做到的是_______。 7、_______是服务社会奉献社会的好形式。 8、积极承担社会责任，不仅仅是道德和法律的______，其实也应该是我们每个社会成员的______。 二、能力提高题 1、“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2007年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是 ①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 ④责任产生于社会关系之中的相互承诺 A.①②③ B.①②④C.②③④ D. ①③④ 2、在灾区，解放军战士日夜奋战抢救被困人员，医护人员竭尽全力挽救危重生命，新闻工作者坚守岗位传递灾区信息；在各地，爱心如潮，人们纷纷捐款、捐物、献血。这体现了 ①不同岗位承担着不同的社会责任 ②抗震救灾是每个公民应尽的法定义务 ③我国的民族凝聚力在不断增强 ④昂扬向上、自强不息的民族精神 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3、身份不同，责任不同。作为学生，需要承担的主要责任是 A.尊重父母，赡养父母 B.完成学习任务 C.遵守法律，参加投票 D.完成工作任务 4、下面对责任的理解，正确的一项是 A.负责任只是对成人的道德要求 B.我们现在还是孩子，不用承担责任 C.负责任是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿于人的一生源:[] 12、2008年4月，又一批优秀大学毕业生通过选拔到我县农村基层担任“村官”，对大学生到农村基层任职的做法，你认为下列理解错误的是 A．他们在追求个人名利 B．这是他们勇于承担社会责任的表现 C．他们在积极投身社会实践，服务社会 D．他们既支援了农村建设，又使自身价值在奉献中得以提升 三、拓展创新题 1、2008年5月21日，益阳市残疾补鞋匠吴小宁,瘸着腿驼着背,来到赈灾募捐办公室,不仅将自己今年一季度的330元低保费,210元冰灾救助款全部捐给了四川地震灾区,而且又掏出自己赚来的一元两元补鞋款60元，凑齐600元整数后捐给了灾区。吴小宁3岁时因类风湿导致终身残疾,靠补鞋和政府低保为生。 1）在吴小宁的身上体现了哪些值得我们学习的优良品质？（答出两点以上） 2）作为一名中学生我们应怎样向吴小宁学习？（答出两点以上）K] 2、材料：2008年5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下，全国人民万众一心，众志成城，共担责任。灾区干部群众、解放军、武警官兵和公安干警迅速出动，合力抗震救灾。医护人员大力抢救伤病人员，防疫人员消毒防疫，社会各界组织募捐活动，至5月24日12时，共接收国内外捐赠款物261.01亿元。 汕头市民余汉藩，自掏腰包买了30多万元物资，不顾自身的安危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵竹。他表示，能为灾区人民做点事，尽一份责任，很值得！ 九年级(1)班的同学看到这些新闻后，拟举行“抗震救灾，你我有责”主题班会。请你参与完成下列活动内容。 (1)【点题概括】材料中的各种人员共同承担了什么样的责任？ (2)【事理分析】列举一件你感触较深的抗震救灾的事例，运用九年级第一单元所学知识进行分析。 (3)【行动体验】在这次抗震救灾中，你有什么实际行动？在行动中你感悟到什么？ 3、志愿者是不以谋利为目的，志愿为他人和社会贡献智力、体力和财产的人。志愿者活动已成为现代社会的一个重要现象，全世界千百万志愿者为人类的和平与发展贡献了巨大力量。 北京奥运：志愿者用行动点燃国人的奉献精神 小笛是一名奥运志愿者，2007年10月14日他在志愿者服务站度过了18岁生日。他在日记中写道：“做志愿者还是很辛苦……不过我确实好久没有体会到这么充实的感觉了，终于觉得自己不再是个小孩子了，呵呵……我帮助了原本会与我擦肩而过的人们，他们的笑容就是我最好的生日礼物。” 在汶川大地震灾区活跃着来自海内外成千上万的志愿者，他们深入一线救治伤员、搬运救援物资，虽然天气恶劣且存在余震的危险，但是他们义无反顾，22岁的小兵就是其中的一员，由于交通阻塞，2008年5月15日，他负重40公斤