第2课 秦朝中央集权制度的形成 每课一练（人教必修1）.docVIP

　第2课　秦朝中央集权制度的形成 (时间：25分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．秦能够统一六国的条件有(　　) ①秦国实力的强大　②人民渴望统一　③秦王嬴政的雄才大略　④各民族的初步融合 A．①②　　　　　　　　 B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 解析：本题考查秦统一的主客观条件。①②④是秦统一的客观条件，而③是秦统一的主观条件，故正确答案为C项。 答案：C 2．据《史记·平津侯主父列传》载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”此段文字表明司马迁认为秦朝统一的意义是(　　) A．使人民脱离了诸侯国的统治 B．为我国长期统一奠定了基础 C．建立了统一的多民族国家 D．使人民有了从事生产的安定环境，符合各族人民的愿望 解析：本题考查学生理解问题的能力。秦朝的统一，结束了春秋战国的混乱局面，使人民有了安定的社会生产环境。 答案：D 3．“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的特点是(　　) A．皇位世袭 B．皇帝独尊 C．君权神授 D．家天下 解析：本题以皇帝称呼为切入点考查学生的理解能力。群臣向皇帝进言时，不敢直呼天子，所以就通过站在“陛下”的近臣，把他们的意思传达上去，以示对皇帝的尊