2013高考语文一轮总复习作文部分系列十挥洒自如，内容饱满显“丰富”.docVIP

系列十　挥洒自如，内容饱满显“丰富” 阅卷老师是如何就“丰富”评分的 1.作文材料是否达到丰富，具体表现为三条标准要求： (1)材料角度多样 运用材料视角有多样性，如古今中外、事实理论、人文经济等多种不同视角素材能巧妙运用。 (2)材料方式多种 运用材料呈现方式有多种，如有正面陈述，有侧面印证，有反面例证等。 (3)材料详略恰当 运用材料有详有略，重点突出，层次感强，衔接自然，组合恰当。 2. 阅卷老师手记 (1)①用材料支撑文章，切勿空洞说理。在评卷过程中发现大量作文，文中没有引用一则材料，都是自己在凭空说理，有的甚至都上升到了哲学高度，唯物论辩证法都出来了，对哲学理论大段引用，来论证“光明”和“阴影”的关系，把高考作文俨然当做了政治论述题，这是考场作文的禁忌。这样的作文用专家老师的话说就是标准的缺少“感悟和联想”，没抓住作文写作的要求。如果立意正确，语言流畅的话，可以打到二等偏下。 ②注重素材积累，避免选材“撞车”。山东卷的作文题目新颖度不高，虽然大家都有话可说，可大都老生常谈，难出新意。于是导致一些老掉牙的素材重新粉墨登场：史铁生、霍金、张海迪等摇着轮椅唱着生命阴晴不定的歌谣；海伦·凯勒、贝多芬、邰丽华等摸着盲文，打着哑语诉说着人生的执著与永恒；司马迁遭受的难以启齿的侮辱却被众多学子不留情面地反复咀嚼品味。另外李白、苏轼、丛飞、朱邦月等素材也频频出场。我粗略地统计了一下，二