2013届高三语文一轮复习即时巩固课件：阶段评估·质量检测(三)（新人教版）（湖南专用）.pptVIP

七、写作（60分） 21.请以‘境界”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（60分） 【写作提示】 “境界”这一概念比较宽泛，且比较抽象。在审题时应该化大为小，化抽象为具体，即化虚为实，要求能够对“境界”的内涵作出或严密、或生动的阐发。“境界”是指区域的边限，表示事物发展的状况或思想达到的程度。 站在美学的角度看，境界定义是人的理想与社会现实发生心物交感 而产生层次高低的精神状态。由此看来，境界无大小、优劣，只有高低之分，而高低又是相对的。采用组词造句法，本题的立意可以是“人生的境界”、“豁达的境界”、“成熟的境界”等。作文过程中，对“境界”的认识的阐述要清晰。结构上看，可以采用正反对比论证，从人具有高境界与低境界所产生的人生差距两个角度展开分析。也可采用递进式结构，从要达到怎样的境界，为什么要达到这样的境界，怎样才能达到这个境界角度构思。 【参考例文】 境 界 境界，只有经历过生活的磨难后，方显其博大弘远。 近来读书，看到了两位名人在“文革”中打扫厕所的故事。一名是钱钟书的夫人杨绛，一位是大作家沈从文。 杨绛，近年来颇受人们注目，她平和，慈善，《干校六记》《洗澡》等作品已深入人心。她深味庄禅之道，落尽铅华，心境特别宁静。 文革期间，她被派遣去打扫厕所，作为一名出身名门，留学英伦，执教清华的大家，杨绛先生并没有难忍的屈辱感。她曾说：“我自从做了扫厕所的，就乐得放肆，看见我不喜欢的人干脆呆着脸都不理，甚至瞪着眼睛看人，好像他不是人而是物，绝没有谁会责备我目中无人，因为我早已不是人了。这就是‘颠倒过来’意想不到的妙处。” 面对那样的屈辱，自己却以“妙处”思之，心境何其大也。这种境遇可能一般人很难体会到，但作为大家名流，一朝一夕之间竟成了打击的对象，心里不知有多少委屈与痛苦，但她却心态平和，并“乐得放肆”，终得一番自己的天地，自由的空间，其境界非凡人所能理解也。 另一位是文坛巨匠沈从文。 也是在文革期间，他被下放到故宫劳动，也是被安排去打扫厕所，并且是女厕所，这真是一种羞辱，这对一般人来说，都是无法忍受的，何况是位大学者呢?而当时的沈从文则对朋友说：“他们认为我政治上不可靠，但在道德品质上还是可靠的。”表面是一种调侃，但实质上是一种心态，一种襟怀。 苏轼在《定风波》中有一句诗：“一蓑烟雨任平生” 。烟雨平生，沧海沉浮，面对磨难与坎坷，是以旷达视之，还是以怨恨视之;是以包容视之，还是以觊觎视之，他们都选择了前者，都选择了豁达的境界。 “静水流深”，这个词是人们经常使用的，我想用这个词语来展示我的仰望：静谧而深邃的流水，波澜不惊，但它却更蔚蓝，更纯美，更沉静。 　　时光定格在了新的世纪，这些都是过去的事了。但境界是一轮月，她永远播洒着纯静的光辉，沐浴着你我。 今晚月光很美，清辉一片。 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（12分） 10.阅读下面的宋诗，根据提示，完成赏析。（7分） 山行即事 王 质 浮云在空碧，来往议阴晴。 荷雨洒衣湿，蘋①风吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎波平。 山色不言语，唤醒三日酲②。 　　【注】①蘋：一种水草。②酲（chénɡ）：酒后神志不清，诗中指困惫状态。 （1）赏析诗歌中“喧”和“狎”二字的巧妙之处。（4分） 答：_______________________________________________ （2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（3分） 答：_______________________________________________ 【解析】（1）诗歌炼字都是为了增强诗词的表现力、感染力。答题时既要考虑字词本身的含义，又要结合诗句具体赏析。 （2）这首诗以“山行”为题，但全篇未见“行”字，但浮云在空、荷雨湿衣、鹊声喧日、鸥鸟狎波，无一不在写山行。通过作者所写的景物可以看出作者对怡人山色的喜爱之情。 参考答案：（1）鹊声“喧”为“喧闹、喧哗”之意，借喜鹊的鸣叫表达对“日出”的喜悦。“狎”是“亲热、游戏”之意，雨霁天晴，波平如镜，鸥鸟尽情嬉戏。这两个字写出了动物在雨洗日照后的山中自由、欢快的情景。 （2）表达了作者对怡人山色的喜爱之情。首联用拟人化手法写浮云在碧空里来来往往，忙忙碌碌地“议”天阴天晴。颔联描绘了夏日山中雨后凉爽惬意的景象，“荷雨”、“蘋风”说明风雨不大，让人舒服。颈联写喜鹊喜晴，鸥鸟嬉戏的情景。尾联写经过雨洗日照后的明净秀丽的山色能使人神清气爽，困意全消。此处运用拟人化手法以加强艺术感染力。 11.古诗文默写。（5分，每空1分） （1）复为慷慨羽声，_________，______