沉淀的溶解和转化.pptVIP

思考与交流 * * 沉淀的溶解和转化 课题： 【三维目标】 一、知识与技能 1、了解难溶物在水中的沉淀溶解平衡特点。 2、能运用平衡移动原理分析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题。 二、过程与方法 通过实验探究和运用平衡移动原理，分析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题，培养了知识迁移能力、实验探究能力和逻辑推理能力。 三、情感态度与价值观 通过探究活动，体验沉淀溶解平衡状态的存在及其移动方向的确定的方法，学会用变化的方式看问题，用发展的观点分析问题。 难溶电解质的溶解平衡 3)特征： 逆、等、动、定、变 在一定条件下，难溶电解质溶解成离子的速率等于离子重新结合成沉淀的速率，溶液中各离子的浓度保持不变的状态。（也叫沉淀溶解平衡) 知识的回顾 练习：书写碘化银、硫酸钡溶解平衡的表达式 1)概念： 1、如果要除去某溶液中的SO42-，你选择加 入钡盐还是钙盐？为什么？ 加入钡盐，因为BaSO4比CaSO4更难溶，使用钡盐可使SO42-沉淀更完全 2、是否可能使要除去的离子通过沉淀反应全部除去？说明原因。 不可能使要除去的离子通过沉淀完全除去 1、自学：阅读教材P63 （3）、写出Mg(OH)2的溶解平衡表达式，根据平衡移动原理如何促使Mg(OH)2沉淀的溶解？ 1.沉淀的溶解 〖探究1〗 氢氧化镁沉淀 NH4Cl 盐酸 蒸馏水再加几滴酚酞 变浅红色 溶解 可溶 思考与交流： （1）、描述实验现象（填入上表） （2）、完成上述实验中的有关化学反应方程式 3）、试用平衡移动原理解释上述实验中发生的反应，填写下列空白： 加入盐酸时，H＋中和OH-,使c(OH－) ，平衡 移，从而使Mg(OH)2 ；加入NH4Cl时，由于NH4Cl电离出NH4＋与Mg(OH)2电离出OH-结合，生成了弱电解质 使c(OH－) ，平衡 移，从而使Mg(OH)2 。 减少 右 溶解 NH3·H2O 减少 右 溶解 （4）、沉淀溶解的原理 沉淀溶解原理： 根据平衡移动原理，对于处在水中的难溶电解质，只要不断______溶解平衡体系中的相应离子，平衡就向 方向移动，从而使沉淀 。 减少 正 溶解 课堂练习： 1、石灰乳中存在下列平衡：Ca(OH)2(s) Ca2+(aq)+2OH―(aq)，加入下列溶液，可使Ca(OH)2减少的是 A．Na2CO3溶液 B．AlCl3溶液 C．NaOH溶液 D．CaCl2溶液 √ √ 2、有关AgCl沉淀的溶解平衡说法正确的是 A．AgCl沉淀生成和沉淀溶解不断进行，但速率相等 B．AgCl难溶于水，溶液中没有Ag＋和Cl－ C．升高温度，AgCl沉淀的溶解度增大 D．向AgCl沉淀中加入NaCl固体，AgCl沉淀的溶解度不变 √ √ 3、下列有关离子反应的叙述不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ．溶液中有难溶于水的沉淀生成是离子反应的发生条件之一 Ｂ．离子反应发生的方向总是向着溶液中离子浓度降低的方向进行 Ｃ．离子反应生成的沉淀的溶解度为零 Ｄ．绝对不溶解的物质是不存在的 √ 4. 在含有Mg(OH)2沉淀的饱和溶液中加入固体NH4Cl后，则Mg(OH)2沉淀 （ ） A.溶解； B.增多； C.不变； D.无法判断 √ 讨论： 1. 试用平衡移动原理解释下列事实： BaCO3难溶于水，但却能溶于稀盐酸中,而BaSO4沉淀却不能溶于稀盐酸中？ 2.加入NH4Cl溶液可以使 Mg(OH)2沉淀溶解，加入FeCl3溶液呢？ 2、沉淀的转化 探究2 白色沉淀 白色沉淀转化为红褐色沉淀 红褐色沉淀析出，溶液褪至无色 探究3 白色沉淀 白色沉淀转化为黄色沉淀 黄色沉淀转化为黑色沉淀 思考： （1）、描述实验现象（填入上两个表） （2）、完成上述实验中的有关化学反应方程式 （3）、如果将红褐色沉淀的溶液中滴加MgCl2溶液，那么又有什么现象呢？ 探究4 现象 静置 向有红褐色沉淀的溶液中滴加MgCl2溶液 向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液 步骤 红褐色沉淀 红褐色沉淀不变 红褐色沉淀析出，溶液褪至无色