2010年海南省高中美术教师远程网络研修 美术简报.pptVIP

【阅读导航】 ◆ 教研动态 ◆ 学习随想 ◆ 警言共享 ◆ 推荐阅读 ◆ 研修感言 ◆ 研修总结 工作剪影： 海口市教育研究培训院培训部主任夏竞文汇报该市研修工作情况 如果要照着教材来上课的话，工艺模块没多少学校能很好的开展起来，但是以教材为参考，灵活变通的话，工艺模块是很好开展的，因为学生喜欢。画好画不是每个学生都做的来，玩手工谁不会啊。 ????? 从自己的知识条件来说，读大学时选修过雕塑，蜡染，平时和工艺班的同学多流，基础还是有的；再多看看教学资料，美术教育杂志，上网搜索资料，到书店去看手工类的书籍，积累国内外的工艺教育资料，其实方法还是很多的。 ????? 我们学校有很多有利的条件，有独立的美术课室，学生人数不多（一个班四十人左右），可开展的工艺课程还是很多的。学校开展过蜡染，铜丝装饰画等课程。其实我们身边可利用的资源真的很多，只要用心去发现。 一、想开雕塑课的老师如果为没有泥巴发愁的话，尝试纸雕塑也不错啊。只需要泛滥成灾的废报纸，白乳胶，水，颜料就可以了，还可以利用各种纸做出多种纸艺作品，方法很多。中国教育台的《艺术创想》节目里就有介绍过制作方法，上网搜索即可以了，台湾的美术教育也很推广纸雕塑。我在初中上过这类课程，可做成装饰画和立体纸雕，面具等等，学生很喜欢，材料很好找。 二、想上编织课也不难，塑料绳，包装带，椰子叶，甚至纸条都可以作为原材料， 技巧方面有很多的手工书可以参考，到书店看就可以了，可以复印一些好的图例 发给学生看。工艺课本里的编织内容我很喜欢，有很大的发展空间，看你 怎么上。不过，为了照顾学生的日常生活和学习时间，不适合安排太过细致， 费时太多的 编织作业，看学生的能力来确定作业的难易程度。 三、蜡染课效果好，但操作的一定的危险性，上课时就有学生的蜡液煮久了， 自燃起来，而且煮的时候有异味，有点呛人。我还是推荐扎染，容易操作， 不过染料有点 难买，毕竟现在没几个人手工印染布料了。 四、还有很多的工艺内容可以尝试，用橡胶果，各种野果，种子类做装饰画， 用废旧物品制做的工艺品，贝壳工艺制作等等。只要善于发现，大胆创新， 就有很多新的工艺课例出来了，大家一起创新吧。 “工艺”模块课程说白了就是手工课,这是一门最受学生欢迎的课程.很多学生不会画画,但在手工课上他能做出像模像样的作业,很容易获得成就感。??????现在我手中有两套“工艺”模块的课本与教学参考书,由于很多教师都没有,在这里我就把这些课程名称罗列下来,以便没有书的老师了解有哪些内容。 ? 人教版的“工艺”模块的课程有:第1课?《? 工艺的内涵》;第2课??《 笔插的设计与制作》;第3课?《?书籍保护的设计制作》;第4课??《鸟巢的设计与制作》; 第5课?《 石膏造型工艺制作》;第6课??《靠垫的设计与制作》;第7课??《 扎染的设计与制作》;第8课??《蜡绘的设计与制作》?;第9课??《 纤维艺术的工艺术制作》;??第10课?《 陶艺造型工艺制作》. ?????? 人美版的?“工艺”模块的课程有:第1课??《什么是工艺》;第2课???《 陶艺成型工艺》;第3课?《? 陶艺装饰和烧成工艺术》;第4课? 《木工工艺;第五课??》第5课?《 剪纸》 ;第6课?? 《折纸工艺》;第7课??《 纸的立体成型工艺》;第8课??《 手工扎染》;第9课??《 手工蜡染》;第10课??? 《手工编织》;第11课?? 《金属工艺与成型》;第12课?《金属工艺小制做》.(有些老师可能会觉得奇怪:为什么你们有这些书呢?其实这是前年我去和校长讨的,在学校订教材时,我恳求校长说能不能给我们美术老师定选修课的教科书与教参呢