2015年春七年级数学下册 13.3 圆（第1课时）导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

13.3圆（第一课时） 【学习目标】 能从圆的生成和集合两个方面去认识圆的概念； 知道点与圆的三种位置关系； 3.理解弦、圆弧、扇形等概念。 【课前预习】 预习内容：自学教科书P148---P149练习之间的内容，并完成下列问题： 任务一：圆的概念 1.日常生活中有很多圆的形象，除了课本上例举的圆桌、车轮、轴承外，请你再举几个圆的实例。 2.根据我们以前学过的圆的知识，完成以下填空： 圆有____个圆心，有____条半径，圆的所有半径都__________。_________决定圆的位置，________决定圆的大小。圆是__________图形，圆有____________条对称轴。 定义一：在__________内，一条线段绕它的一个端点旋转__________,另一个端点所描出的_________叫做圆。连接______和______任意一点的_____叫做半径。 定义：圆是平面内到_________的________等于_________的点的集合。 任务二：点与圆的位置关系 画一个半径为2厘米的圆，在圆上任意取A, B两点，连接OA与OB （1）你知道OA与OB的长分别是多少？ （2）如果OC=2厘米，你能说出点C的位置吗？ （3）如果OM=3厘米，ON=1厘米，你能说出点M,N两点与圆的的位置吗？ （4）想一想，平面上的点与圆有哪几种位置关系？ 任务三：圆的有关概念 圆的弦、直径、弧的概念及方法为？ 弧有_____种，即_________,__________,__________。 扇形的概念为？ 4.如图，说出⊙O中的弦、弧、直径及扇形？ 写出所有⊙O中的弦、弧及直径。 【课中探究】 圆的概念： 定义一： 在平面内线段 绕固定的端点 旋转一周，另一个 端点 所描出的封闭曲线叫做圆. 2.点 叫做圆的圆心，连接圆心和圆上任意一点的 叫做半径。 3.以点 O 为圆心的圆记作 ，读作“ ”； 线段 是 ⊙O 的一条半径. 想一想：一个圆有多少条半径？对于同一个圆来说，这些半径的长相等吗？为 什么？与同学交流. 定义二：圆是平面内到 的点的集合. 试一试：用集合语言描述圆的内部和外部。 ① 圆的内部是_______________________________________点的集合； ② 圆的外部是_______________________________________点的集合. 点与圆的位置关系： 1.在平面内，点与圆的位置关系有三种： 、 、 . 例如，点 A 在圆 ，点 B 在圆 ，点 C 在圆 . 分别连接OA、OB、OC.想一想：OA、OB、OC与⊙O的半径r有 怎样的数量关系？ 3.点与圆位置关系的判定方法： 点在圆外，即这个点到圆心的距离 半径； 点在圆上，即这个点到圆心的距离 半径； 点在圆内，即这个点到圆心的距离 半径. 圆的有关概念： 弦：连接圆上任意两点的 叫做圆的弦。 直径：经过 的弦叫做直径。 3.圆弧：圆上任意两点间的部分叫做 ，简称弧。用符号“ ”表示。 半圆：圆的圆的一条直径的两个把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆 优弧： 半圆的弧叫做优弧， 劣弧： 半圆的弧叫做劣弧. 扇形：一条弧和经过这条弧的端点的 所 组成的图形叫做扇形. 典型例题 例：以右图为例，说一说图中的弦及弧。 【当堂达标】 选择题 1.下列说法：①直径是弦；②弦是直径；③半圆是弧；④弧是半圆，正确的个数是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 2.已知⊙O的半径为6cm，点A是线段OP的中点，且OP＝8cm，则点A和⊙O的位置关系是（ ） A.点A在⊙O内 B.点A在⊙O上 C.点A在⊙O外 D.无法确定 3.过圆上一点可能画出的 最长弦的条数是（ ） A.1条 B.2条 C.3条 D.无数条 二、填空题 4.若点O为⊙O的圆心，则线段__________是圆O的半径； 线段________是圆O的弦，其中最长的弦是______；______是劣弧；______是半圆． 5.在半径为5cm的⊙O上有一点P,则OP的长为________. 作图题： 已知：如图，△ABC， 试用直尺和圆规 画出⊙O使点A在圆外