小学数学7班学习简报（第1期）.pptVIP

小学数学7班学习简报(第1期) 主编：武倩 2014年07月14日 本期导读 卷首寄语 班级之星 学情通报 研修日志 教学故事 温馨提示 卷首寄语 聆听着导师们的专业引领、浏览着相关的文章和网站，用心体悟之后，我们收获了成长，收获了友谊，也收获了快乐。在研修活动中，我们通过网络班级这个平台结识了许多新朋友，并与他们结成了友好的学习共同体。在个人工作室这个平台上，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、总结教育思想、教育方法、教育规律的人文网络环境，一起构成丰富多彩的“社会大教研”。每一次互动，我们都能感受到一种精神，催人奋进的精神！一种灵感，思想的灵感！一种冲动，投身教研的冲动！ 新安集镇下溜小学 孙 燕 4篇 留福镇曹桥小学 卢 森 林 3篇 研修日志 教学故事 槐店镇河南小学 高慧丽 发帖11次 德营代营小学 郭 峰 发帖9次 新安集下溜小学 孙 燕 回帖20次 槐店镇第二回小 豆霁虹 回帖12次 发帖回帖 班级之星 截止2014年7月15日上午12时统计 新安集镇下溜小学 孙 燕 5篇 槐店镇北关小学 陈晓曦 4篇 学习时间30小时以上学员名单（截止2014年7月15日12:00时） 姓 名 单 位 总学习时间 学员一 韩丽 槐店镇河南小学 55小时03分 学员二 黄莹 槐店镇闸东路小学 41小时23分 学员三 焦坤 周营乡赵寨小学 36小时12分 学员四 欧金霞 赵德营镇张刘营小学 32小时50分 学员五 黄瑞杰 纸店镇中心小学 32小时46分 学员六 邢娟娟 槐店镇北关小学 32小时45分 学员七 李丽 赵德营镇王其庙小学 30小时19分 研修日志 《营造民主氛围，使学生敢问》 ?王仲安??（单位：槐店镇闸东路小学 发布时间：?2014-7-12 6:38:34） ?小学生思想活跃、求知欲旺盛，对事物有着强烈的好奇心，这就是问题意识的种子。然而，这颗种子能否萌芽，取决于是否有一个适宜的环境和氛围。在现实课堂教学中，许多学生还存在无疑可问，即使有疑也不敢问，或者根本就没有机会问。造成这种现象的原因，很大程度上是教师没有真正转变教育观念，对问题的培养意识重视不够。要培养学生的问题意识，教师首先要转变自己的教育观念。我认为，作为一个小学教师除了应具有和蔼可亲的态度，大方的仪表，清晰而富有激情的言语等，还必须树立新的教师观，尊重每一个学生，倡导“思维无禁区”。在教学中营造积极、宽松、自由、和谐的教学氛围，建立平等、民主的师生关系，消除学生的畏惧心理，鼓动学生大胆质疑、提问。如有学生提问时，立刻为他大声喝彩：“问得好！”或者说：“我怎么没想到这一点？”当学生自己发现问题、提出问题后，要笑容满面地向全体学生说：“这么好的问题，哪位同学有自己独特的想法？”? 我的教学故事 《让每个孩子成为主角》 ?杨海燕??（单位：槐店镇第二回小 发布时间：?2014-7-14 10:50:32） ? 在课堂上，教师机敏的教学机智应表现在对孩子主体的尊重，表现为对孩子的体验的理解等，而更多地则表现在让每一个学生都成为主角。课堂上，每次积极举手的往往都是那些学习佼佼者，但是那些不敢举手的中等生或差生更需要关注。? 记得一次，我上课提问，有一个学生平时成绩很一般，上课极少举手，可这一次我从他期待的眼神中，发现他很想回答，但又不敢举手。我带着鼓励的语气叫了他，他的回答有些紧张，也有些错误。我纠正了他的错误，鼓励他再说一遍。他看看我，又看看其他同学，低着头想了想。正在我以为他会放弃的时候，他抬起了头对我说：“老师，你能不能把问题再说一遍。”??我笑着又说了一遍，他盯着我勇敢地说出了答案。虽然他仍然有些紧张，但是讲得很准确。坐下时，我给了他一张贴画。从他自豪、兴奋的表情中，我坚信他在学习的征途中已经迈出了成功的一大步。? 老师对学生的关注和尊重，能使一个学习困难的学生产生成就感，树立起信心。 请各位学员尽快加入我们的班级群，以便于大家的交流研讨。 群号：345996465 温馨提示 请各位教师相互转告尽快完成注册，按要求登录学习。有什么难题和疑问可在班级平台上交流展示，记住发回帖有加分啊！ 请各位教师相互转告尽快完成注册，按要求登录学习。有什么难题和疑问可在班级平台上交流展示，记住发回帖有加分啊！ 请各位教师相互转